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选题报告就是制作者抓住思维的火花,写下的节目思路。


参考答案和解析
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考题 如何抓住记叙文的思路进行教学?

考题 辩证思维能力,就是(),善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。A、解决B、承认C、分析D、发现

考题 延伸式创新就是将思路向前延伸并提出更多解决方案的思维模式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 思路就是反映在文章中的作者的思维条理。() 此题为判断题(对,错)。

考题 关于教学实施的过程中应该注意的问题,下列表述不正确的是(  )。A.以教学目标为导向 B.灵活调整教学环节 C.抓住学生思维的火花.深入探究 D.注重“尖子生”的培养

考题 综艺节目抓住观众的手段不包括()A、搞笑B、猎奇C、煽情D、曲折

考题 所谓逆向思维,就是不采用人们通常思考问题的思路,而是从对立的、完全相反的角度去思考问题,也就是人们常说的“反其道而行之”。逆向思维的实质就是()。A、思维延伸B、思维概括C、思维倒转D、思维扩展

考题 侧向思维就是利用其他领域里的知识和资讯,从侧向迂回地解决问题的一种思维形式。这种思维的()不同于正向思维或逆向思维,它是沿着正向思维旁侧开拓出新思路的一种创造性思维。A、思路B、方向C、形式D、以上都是

考题 ()通常是指后期制作时配录到画面上的声音,能为节目增加一定的意境,启发人们产生联想,从而对节目制作者的意图心领神会。

考题 放,就是创新思维中的()。A、领导人的思路B、发散思维C、收敛思维D、下决心

考题 当人们发现“问题”之后,思路必须再集中到要解决的具体问题上,抓住要解决的问题究竟是什么这一核心,这就是()和()。

考题 教学实施是教学设计的落实与评价,教师在实施过程中需要()A、灵活调整教学目标B、只关注劣势学生群体的发展C、严格根据教学设计来安排教学环节D、抓住学生思维的火花,深入探究

考题 播音员主持人在临场应变中应做到:()A、善于抓住关键点,妥善处理;B、对于没有心理准备的话题要善于规避、偷换概念;C、处变不惊,善于“化险为夷”;D、善于运用求异思维、逆向思维、发散思维,寻找新的角度、新的思路。

考题 韩流产品创业团队抓住了学生喜欢韩国明星、韩剧、综艺节目等的特点,从而抓住了商机

考题 在教学实施的过程中应该注意的问题,下列表述不正确的是()。A、以教学目标为导向B、灵活调整教学环节C、抓住学生思维的火花,深入探究D、注重"尖子生"的培养

考题 单选题在教学实施的过程中应该注意的问题,下列表述不正确的是()。A 以教学目标为导向B 灵活调整教学环节C 抓住学生思维的火花,深入探究D 注重尖子生的培养

考题 单选题综艺节目抓住观众的手段不包括()A 搞笑B 猎奇C 煽情D 曲折

考题 单选题()属于弹性思维范畴,通过由此及彼的思维过程,开拓研究者的思路。A 推理思维B 联想思维C 直觉思维D 发散思维

考题 多选题播音员主持人在临场应变中应做到:()A善于抓住关键点,妥善处理;B对于没有心理准备的话题要善于规避、偷换概念;C处变不惊,善于“化险为夷”;D善于运用求异思维、逆向思维、发散思维,寻找新的角度、新的思路。

考题 问答题如何抓住文章的思路教学记叙文?

考题 填空题()通常是指后期制作时配录到画面上的声音,能为节目增加一定的意境,启发人们产生联想,从而对节目制作者的意图心领神会。

考题 多选题幼儿教师在日常生活中要学会抓住()方式的灵感。A发散思维B联想思维C反向思维和直觉思维D收敛思维和灵感思维

考题 单选题设计中的()方式是使设计师获得灵感、拓展思路的捷径。A 顺向思维B 逆向思维C 求同思维D 惯性思维

考题 填空题当人们发现“问题”之后,思路必须再集中到要解决的具体问题上,抓住要解决的问题究竟是什么这一核心,这就是()和()。

考题 判断题韩流产品创业团队抓住了学生喜欢韩国明星、韩剧、综艺节目等的特点,从而抓住了商机A 对B 错

考题 单选题放,就是创新思维中的()。A 领导人的思路B 发散思维C 收敛思维D 下决心

考题 多选题幼儿教师在日常工作中要学会抓住()方式带来的灵感。A发散思维B收敛思维C联想思维D反向思维E直觉思维F灵感思维

考题 多选题怎样实现创新思维()。A首先是由发散思维B思路越来越宽,点子越来越多C绝大多数点子和主意接受不起逻辑的考验D既符合群众愿望,又能经受得起逻辑的考验就是创新思维了