考题
小学儿童的思维的基本特点是 ( )A．以具体形象思维为主B．以抽象逻辑思维为主C．从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维D．从抽象逻辑思维过渡到具体形象思维
考题
小学儿童思维发展的特点是（ ）。A．直觉行动思维B．具体形象思维C．抽象逻辑思维D．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
考题
学龄期的儿童处于具体形象思维向抽象思维过渡的时期，主导活动是游戏。()
考题
婴儿期思维的典型特征是（ ）。A．直觉行动思维B．表象思维C．具体形象思维D．动作形象思维
考题
小学儿童思维发展的特点是( )。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑恩维
D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
考题
婴儿期思维的典型特征是( )。单选A. 直觉行动思维
B. 表象思维
C. 具体形象思维
D. 动作形象思维
考题
幼儿思维的典型方式是（）。A直觉行动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D辩证思维
考题
儿童在思维时，常常把思维活动与触摸摆弄具体的物体结合起来，这种思维是（）A、动作思维B、形象思维C、抽象思维D、分析思维
考题
下列关于具体形象思维的叙述中，错误的是（）。A、具体形象思维也称为想象思维B、具体形象思维是运用已有表象进行的思维活动C、具体形象思维具有三种水平D、表象是具体形象思维的支柱
考题
童年期儿童思维的本质特征是（）。A、从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B、依赖具体内容的逻辑思维C、思维主导类型发生质变的过程D、思维类型变化的转折期在小学中年级
考题
运用事物的具体形象、表象和对表象的联想所进行的思维是（）A、具体形象思维B、抽象逻辑思维C、直觉行动思维D、创造性思维
考题
一般认为2.5—3岁是儿童从直觉行动思维向具体形象思维转化的关键年龄。
考题
拉瓦特里早期儿童课程的具体的目标是训练儿童的（）A、逻辑思维B、形象思维C、具体思维D、抽象思维
考题
一般认为2.5—3岁是儿童从具体形象思维向转化抽象逻辑思维的关键年龄。
考题
幼儿的典型思维是（）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、具体思维D、抽象思维
考题
小学儿童思维发展的特点是（）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
考题
小学儿童思维发展的基本特征是（）。A、以具体形象思维为主B、从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主C、以抽象逻辑思维为主D、从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主
考题
2岁前儿童典型的思维形式是（）A、直观行动思维B、具体形象思维C、发散思维D、逻辑思维
考题
婴儿期思维的典型特征是（）。A、直觉行动思维B、表象思维C、具体形象思维D、逻辑形象思维
考题
单选题2岁前儿童典型的思维形式是（）A
直观行动思维B
具体形象思维C
发散思维D
逻辑思维
考题
单选题婴儿期思维的典型特征是（）。A
直觉行动思维B
表象思维C
具体形象思维D
动作形象思维
考题
单选题小学儿童思维发展的特点是（）。A
直觉行动思维B
具体形象思维C
抽象逻辑思维D
具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
考题
填空题具体形象思维是运用已有（）进行的思维活动。
考题
单选题下列关于具体形象思维的叙述中，错误的是（）。A
具体形象思维也称为想象思维B
具体形象思维是运用已有表象进行的思维活动C
具体形象思维具有三种水平D
表象是具体形象思维的支柱
考题
单选题幼儿的典型思维是（）。A
直觉行动思维B
具体形象思维C
具体思维D
抽象思维
