考题
艾里克森的心理发展观中，儿童在学龄期面对的发展的矛盾是()。A、基本的主动感对内疚感B、基本的自主感对羞耻感和疑虑C、基本的勤奋感对自卑感D、基本的自我同一感对同一感混乱
考题
根据埃里克森的人格发展阶段理论，高中生的人格发展正处于（ ）阶段。A.自主感对羞耻感
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同一性对角色混乱
考题
根据艾里克森的观点，小学阶段存在的冲突是A.信任感对不信任感
B.主动感对内疚感
C.同一感对同一感混乱
D.勤奋感对自卑感
考题
艾里克森认为，小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是（ ）
A.信任对不信任
B.勤奋感对自卑感
C.亲密感对孤独感
D.同一性对角色混乱
考题
艾里克森认为儿童在三至六、七岁之间处于人生发展的（ ）阶段
A.主动感对内疚感
B.勤奋感对自卑感
C.信任对怀疑
D.自主对羞怯
考题
艾里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生处于（）A自主性对羞怯、疑虑B主动性对退缩内疚C勤奋进取对自贬自卑D同一感对同一性混乱
考题
艾里克森把人生的发展分为八个阶段，处于主动性与退缩内疚阶段的是（）A0-2岁B2-4岁C4-7岁D7-12岁
考题
艾里克森把人生的发展分为八个阶段，处于勤奋进取对自贬自卑阶段的学生是（）A小学生B初中生C高中生D大学生
考题
艾里克森认为6—12岁儿童面对的发展危机主要是（）。A、勤奋—自卑B、自主—羞怯C、进取—内疚D、角色同一角色混乱
考题
美国心理学家艾里克森认为在4—7岁儿童这一阶段，其人格形成发展的任务是（）。A、信任感对怀疑感B、主动性对内疚C、勤奋对自卑D、自觉性对羞怯
考题
埃里克森认为，幼儿阶段3—6岁心理社会性发展的主要矛盾是（）A、自主性对羞怯、怀疑B、勤奋感对自卑感C、主动性对内疚性D、统一性对角色混乱
考题
小学生处于艾里克森的发展理论的第（）发展阶段，即勤奋进取对自贬自卑的阶段。
考题
艾里克森把人格发展分为八个阶段（）。A、基本信任对基本不信任、自主对羞怯和疑虑B、主动对内疚、勤奋对自卑C、同一性对角色混乱、亲密对孤独D、繁殖对停滞、自我整合对失望
考题
埃里克森认为，幼儿阶段（3~6岁）心理社会性发展的主要矛盾是（）A、自主性对羞怯、怀疑B、勤奋感对自卑感C、主动性对内疚感D、同一性对角色混乱
考题
单选题美国心理学家艾里克森认为在4—7岁儿童这一阶段，其人格形成发展的任务是（）。A
信任感对怀疑感B
主动性对内疚C
勤奋对自卑D
自觉性对羞怯
考题
单选题艾里克森认为6—12岁儿童面对的发展危机主要是（）。A
勤奋—自卑B
自主—羞怯C
进取—内疚D
角色同一角色混乱
考题
单选题艾里克森把人生的发展分为八个阶段，处于勤奋进取对自贬自卑阶段的学生是（）A
小学生B
初中生C
高中生D
大学生
考题
单选题艾里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生处于（）A
自主性对羞怯、疑虑B
主动性对退缩内疚C
勤奋进取对自贬自卑D
同一感对同一性混乱
考题
单选题小明今年5岁，按照埃里克森的心理社会发展理论，他的主要发展任务是（）A
主动行动对羞怯怀疑B
主动性对退缩愧疚C
勤奋进取对自贬自卑D
自我同一性对角色混淆
考题
单选题艾里克森把人生的发展分为八个阶段，处于主动性与退缩内疚阶段的是（）A
0-2岁B
2-4岁C
4-7岁D
7-12岁
考题
单选题埃里克森认为，幼儿阶段3—6岁心理社会性发展的主要矛盾是（）A
自主性对羞怯、怀疑B
勤奋感对自卑感C
主动性对内疚性D
统一性对角色混乱
考题
多选题艾里克森把人格发展分为八个阶段（）。A基本信任对基本不信任、自主对羞怯和疑虑B主动对内疚、勤奋对自卑C同一性对角色混乱、亲密对孤独D繁殖对停滞、自我整合对失望
考题
单选题艾里克森认为青春期的发展阶段的主要矛盾是（）A
自主对羞怯和疑虑B
自我同一性对角色混乱C
基本信任对基本不信任D
勤奋对自卑
考题
单选题埃里克森认为，幼儿阶段（3~6岁）心理社会性发展的主要矛盾是（）A
自主性对羞怯、怀疑B
勤奋感对自卑感C
主动性对内疚感D
同一性对角色混乱
考题
单选题艾里克森把人生的发展分为八个阶段，小学生正处于（）A
自主性对羞怯、疑虑B
主动性对退缩内疚C
勤备进取对自贬自卑D
同一感对同一性混乱
考题
单选题(2014河南郑州)根据埃里克森的人格发展理论,16岁的孩子属于()阶段。A
同一性对角色混乱B
自主性对羞怯感C
主动感对内疚感D
勤奋感对自卑感
考题
填空题小学生处于艾里克森的发展理论的第（）发展阶段，即勤奋进取对自贬自卑的阶段。
