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心理咨询的谈话特点表现为（）

A客观化

B个人化

C深入化

D过程化

参考答案

参考解析
略
更多 “心理咨询的谈话特点表现为（）A客观化B个人化C深入化D过程化” 相关考题
考题 谈话活动注重多方面的信息交流,在这方面体现为3个特点。其中不属于其特点的一项是( ) A.谈话活动的语言信息量较大B.谈话活动中教师的提问较多C.谈话活动的语言交流方式较多D.幼儿交流的对象范围也相对较大
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考题 在心理咨询过程中教师有责任对学生的谈话内容予以保密。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 心理咨询与个别谈话教育的根本区别是（ ）。A．心理咨询需要倾听劳动教养人员诉说B．心理咨询需要细心观察劳动教养人员的表情C．心理咨询需要制定切实可行的对策D．心理咨询需要适时向劳动教养人员提问
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考题 心理咨询师的谈话表明其（　　）A 、 正确掌握相关技术 B 、 正确掌握相关原则 C 、 理解心理咨询的过程 D 、 理解心理咨询的性质
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考题 心理咨询师在介绍谈话中忽略的收费项目是（　　）A 、 心理咨询收费 B 、 心理治疗收费 C 、 心理测验收费 D 、 药物治疗收费
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考题 该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围?
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考题 心理咨询与朋友谈话没太大区别。（）
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考题 对罪犯实施个别教育的主要方法和载体是（）。A、个别谈话B、集体谈话C、心理咨询D、严管集训
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考题 客户经理需要分别利用《个人客户信息表》和《企业客户信息表》主导与客户的谈话，抓住和记录谈话重点。
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考题 摄入性会谈时确定会谈内容和范围所依据的参照点有（）。A、求助者家人提出的问题和要求B、心理咨询师依据心理测验结果的初步分析发现问题C、针对求助者多方面的内容进行谈话D、依据心理咨询师主动提出的内容进行谈话
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考题 心理咨询是一个（）的过程。A、谈话B、发泄C、助人自助D、观察
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考题 心理咨询以创设（）的气氛为前提，通过测试调查、（）、个别谈话等方法，使学生认识自我，（）。
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考题 《季度谈话记录表》的用途包括（）A、指导管理团队成员明确谈话的方向和内容B、记录谈话要点C、为后续跟进提供依据
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考题 教育的教学方法不包括（）A、练习法B、发现法C、谈话法D、心理咨询法
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考题 《季度谈话记录表》由谁进行填写、使用和保存（）A、谈话的员工B、管理团队C、支行长
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考题 （）是帮助管理团队成员开展季度谈话的辅助工具，指导管理团队成员明确谈话内容和方向，同时记录谈话要点，为后续跟进提供依据。A、《及时指导记录表》B、《季度谈话记录表》C、《指导建议书》D、《季度谈话落实表》
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考题 《季度谈话记录表》每位谈话对象每季度使用一份，专人专用。
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考题 单选题（）是帮助管理团队成员开展季度谈话的辅助工具，指导管理团队成员明确谈话内容和方向，同时记录谈话要点，为后续跟进提供依据。A 《及时指导记录表》B 《季度谈话记录表》C 《指导建议书》D 《季度谈话落实表》
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考题 多选题心理咨询的谈话特点表现为（）A客观化B个人化C深入化D过程化
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考题 多选题对谈话时提问过多的原因分析正确的是（　　）。（2004年6月三级真题）A心理咨询师对求助者心理障碍缺乏理解B求助者对心理咨询师所提问题缺乏理解C心理咨询师对求助者谈话内容缺乏理解D心理咨询师不善于掌握语言交流的技巧
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考题 多选题多选：心理咨询师的谈话表明其（　　）。A理解心理咨询的性质B正确掌握相关原则C理解心理咨询的过程D正确掌握相关技术
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考题 单选题心理咨询是一个（）的过程A 谈话B 发泄C 助人D 观察
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考题 单选题单选:上述咨询过程的突出特点是（　　）。A 求助者缺乏主动性B 心理咨询师采用了面质技术C 心理咨询师进行了导入性谈话D 心理咨询师运用了具体性技术
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考题 单选题单选：心理咨询师在介绍谈话中忽略的收费项目是（　　）。A 心理咨询收费B 心理治疗收费C 心理测验收费D 药物治疗收费
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考题 单选题在本案例中，心理咨询师（　　）。A 摄入性谈话和心理测验同时进行B 没必要进行摄入性谈话C 先施行心理测验，后进行摄入性谈话D 应先进行摄入性谈话，后施行心理测验E 以上都错
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考题 填空题心理咨询以创设（）的气氛为前提，通过测试调查、（）、个别谈话等方法，使学生认识自我，（）。
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考题 多选题多选:摄入性谈话所涉及的内容应包括（　　）。A求助者主动提出的求助内容B心理咨询师所观察到的疑点C根据心理测评所反映出来的问题D上级心理咨询师提出的谈话内容要求
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