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1、请浏览“案例讨论选题”，从中选择一个你感兴趣的案例。如原案例有提问，则回答问题并加以分析；如原案例无提问，可自行展开分析讨论。

参考答案和解析
质量守恒定律
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考题 案例分析就是对教学中的现象或规律性问题,放在理论层面上进行反思与讨论,并作出理性判断。案例分析,首要能力是对案例的问题识别。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列()不是案例教学的基本环节 A.实证调查案例B.引入案例C.分析讨论案例D.评价案例
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考题 在案例分析法中，案例讨论的步骤如下，排序正确的是（ ）。①展示案例资料；②确定核心问题；③小组分别讨论；④选择最佳方案；⑤全体讨论解决问题的方案。A．①②③④⑤B．①③②④⑤C．①⑤②③④D．①⑤③②④
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考题 关于培训与开发中的案例讨论法的说法，错误的是()。A.运用案例讨论法的主要目的是解决问题 B.案例讨论法是一种用集体讨论方式进行培训与开发的方法 C.案例讨论法的适用对象是中层以上管理人员 D.培训与开发人员应事先对案例素材进行充分准备
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考题 关于培训与开发中的案例讨论法的说法，错误的是()。A:运用案例讨论法的主要目的是解决问题 B:案例讨论法是一种用集体讨论方式进行培训与开发的方法 C:案例讨论法的适用对象是中层以上管理人员 D:培训与开发人员应事先对案例素材进行充分准备
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考题 在案例分析法中，案例讨论的步骤如下，排序正确的是( )。①展示案例资料②确定核心问题③小组分别讨论④选择最佳方案⑤全体讨论解决问题的方案A:①②③④⑤B:①③②④⑤C:①⑤②③④D:①⑤③②④
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考题 案例分析法是指针对特定案例进行讨论，寻求解决问题方案的方法，下列关于其特点的描述正确的是（　　）。A．案例分析法的目的是提高学生分析问题和解决问题的能力 B．案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序 C．案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析，从中总结出某些规律，即由案例引出理论 D．案例分析法揭示了人的行为的动因 E．教师的任务是引导学生以思考、讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来?
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考题 案例分析法是指针对特定案例进行讨论，寻求解决问题方案的方法，下列关于其特点的描述正确的有( ) A.案例分析法的目的是提高员工之间的沟通能力 B.案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序 C.案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析，从中总结出某些规律 D.案例分析法揭示了人的行为的动因 E.教师的任务就是引导学生以思考、讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来
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考题 案例分析法是指针对特定案例进行讨论， 寻求解决问题方案的方法， 下列关于其特点的描述正确的是（ ） 。A 、 案例分析法的目的是提高学生分析问题和解决问题的能力 B 、 案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序 C 、 案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析， 从中总结出某些规律， 即由案例引出理论 D 、 案例分析法揭示了人的行为的动因 E 、 教师的任务是引导学生以思考、 讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来
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考题 下列关于案例分析法特点的描述正确的有（ ）。 A.案例分析法的目的是提高学生分析问题和解决问题的能力 B.案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序 C.案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析，从中总结出某些规律，即由案例引出理论 D.案例分析法揭示了人的行为的动因 E.教师的任务就是引导学生以思考、讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来
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考题 阅读以下案例，回答问题。 (1)从教学目标的角度分析甲老师的提问特点。 (2)从教学目标的角度分析乙老师的提问特点。 (3)针对其中一位教师的提问提出改进的建议。
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考题 课堂提问方式的设计可分为分组讨论、案例分析、演示操作、观看录像、角色扮演、相互访谈、小组辩论等形式。
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考题 案例教学作为一个完整的教学过程，一般包括（）几个环节。A、选编案例B、引入案例C、分析讨论案例D、评价案例
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考题 让学员自行收集亲身经历的案例，将这些案例作为个案，并用讨论结果来警戒日常工作中可能出理的问题，这是（）A、研讨法B、头脑风暴法C、案例分析法D、事件处理法
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考题 编写讲义或授课的方法形式可采用（）。A、要求宽松B、问答（提问）法C、讨论法D、案例分析法E、专题研讨法
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考题 “全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北师大版）主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（）A、了解每个案例的教学目标B、速读案例C、再读案例D、分析案例E、积极参与小组讨论
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考题 教育案例的构成要素包括（）。 ①案例主题 ②案例背景 ③案例事件 ④反思和讨论 ⑤附录 ⑥摘要 ⑦关键词A、②③④⑤B、①②③④⑤C、①②③⑥⑦D、①②③④⑤⑥⑦
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考题 案例教学法是高中思想政治课常用的教学方法，案例教学的主要步骤（）。A、案例选择→目标确定→案例展开→知识迁移与案例复归B、目标确定→案例选择→案例展开→知识迁移与案例复归C、案例选择→案例展开→目标确定→知识迁移与案例复归D、目标确定→案例展开→案例选择→知识迁移与案例复归
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考题 多选题编写讲义或授课的方法形式可采用（）。A要求宽松B问答（提问）法C讨论法D案例分析法E专题研讨法
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考题 多选题下列关于案例分析法特点的描述正确的有（　　）。A案例分析法的目的是提高学生分析问题和解决问题的能力B案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序C案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析，从中总结出某些规律，即由案例引出理论D案例分析法揭示了人的行为的动因E教师的任务就是引导学生以思考、讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来
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考题 单选题让学员自行收集亲身经历的案例，将这些案例作为个案，并用讨论结果来警戒日常工作中可能出理的问题，这是（）A 研讨法B 头脑风暴法C 案例分析法D 事件处理法
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考题 单选题关于培训与开发中的案例讨论法的说法，错误的是（　）。A 运用案例讨论法的主要目的是解决问题B 案例讨论法是一种用集体讨论方式进行培训与开发的方法C 案例讨论法的适用对象是中层以上管理人员D 培训与开发人员应事先对案例素材进行充分准备
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考题 单选题电子商务案例分析教学中，组织难度较高的一类案例分析是（）。A 待决问题案例分析B 设想问题案例分析C 已决问题案例分析D 遇到问题案例分析
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考题 多选题“全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北师大版）主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（）A了解每个案例的教学目标B速读案例C再读案例D分析案例E积极参与小组讨论
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考题 判断题课堂提问方式的设计可分为分组讨论、案例分析、演示操作、观看录像、角色扮演、相互访谈、小组辩论等形式。A 对B 错
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考题 单选题案例教学法是初中思想品德课常用的教学方法，案例教学的主要步骤（）。A 案例选择→目标确定→案例展开→知识迁移与案例复归B 目标确定→案例选择→案例展开→知识迁移与案例复归C 案例选择→案例展开→目标确定→知识迁移与案例复归D 目标确定→案例展开→案例选择→知识迁移与案例复归
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考题 多选题案例教学作为一个完整的教学过程，一般包括（）几个环节。A选编案例B引入案例C分析讨论案例D评价案例
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考题 单选题在案例分析法中，案例讨论的步骤如下，排序正确的是（　　）。①展示案例资料；②确定核心问题；③小组分别讨论；④选择最佳方案；⑤全体讨论解决问题的方案。A ①②③④⑤B ①③②④⑤C ①⑤②③④D ①⑤③②④
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