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范梅南将教学反思分为（）、（）和（）三个层次。

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略
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考题 范梅南不重视具体的人的生命历程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 布卢姆将教学目标分为认知、情感和态度三个领域，每一领域的目标又由低级到高级分成若干层次。()
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考题 将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（ ）。A.化学教学不同层次的性质和类型 B.化学教学不同层次的目的、性质和类型 C.化学教学不同层次的目的和性质 D.化学教学不同层次的目的、要求和作用
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考题 根据反思的时间，教学反思可以分为（ ）。A.个体反思和群体反思 B.教学前反思和教学后反思 C.纵向反思和横向反思 D.教学前反思、教学中反思和教学后反思
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考题 凯米斯（Kemmis，S）等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。
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考题 依据有效教学反思发生的时间，将反思分为（）、（）和（）。
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考题 范梅南关于教学反思的层次的划分是什么？
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考题 （）将教学反思分为技术性、实践性和批判性三类。A舍恩B范梅南C兰格D海顿
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考题 教学方法大体分为哪五个系列、三个层次？
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考题 范梅兰关于教学反思层次的划分是什么？
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考题 可以将企业管理划分为三个层次：（）、（）和（）。
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考题 一个完整的教学过程一般包括（）。A、教学准备、教学实施、评价反思等三个环节B、教学准备、教学实施、教学评价等三个环节C、教学准备、教学实施、教学反思等三个环节D、教学实施、教学评价、教学反思等三个环节
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考题 凯米斯等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。
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考题 按照教学的基本流程，教学反思可以分为（）。A、教学前反思，教学中反思，教学后反思B、自我反思，集体反思C、纵向反思，横向反思D、理论反思，经验反思
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考题 教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反思、（　）和群体反思四个类型。A、教学中反思B、教学前反思C、教学后反思D、个体反思
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考题 根据反思的时间，教学反思可以分为（）。A、个体反思和群体反思B、教学前反思和教学后反思C、纵向反思和横向反思D、教学前反思、教学中反思和教学后反思
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考题 单选题根据反思的时间，教学反思可以分为（）。A 个体反思和群体反思B 教学前反思和教学后反思C 纵向反思和横向反思D 教学前反思、教学中反思和教学后反思
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考题 填空题依据有效教学反思发生的时间，将反思分为（）、（）和（）。
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考题 单选题教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反思、（　）和群体反思四个类型。A 教学中反思B 教学前反思C 教学后反思D 个体反思
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考题 问答题范梅南关于教学反思的层次的划分是什么？
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考题 单选题（）将教学反思分为技术性、实践性和批判性三类。A 舍恩B 范梅南C 兰格D 海顿
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考题 填空题范梅南将教学反思分为（）、（）和（）三个层次。
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考题 单选题将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（）。A 化学教学不同层次的性质和类型B 化学教学不同层次的目的、性质和类型C 化学教学不同层次的目的和性质D 化学教学不同层次的目的、要求和作用
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考题 填空题凯米斯等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。
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考题 单选题按照教学的基本流程，教学反思可以分为()。A 教学前反思，教学中反思，教学后反思B 自我反思，集体反思C 纵向反思，横向反思D 理论反思，经验反思
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考题 填空题凯米斯（Kemmis，S）等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。
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