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实践能力的特征有（）

A经验特征

B智慧特征

C创新特征

D非语言沟通特征

E技能接受特征

参考答案

参考解析
略
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考题 优秀人力资源专业人员应具有的能力特征有（ ）。A.专业知识B.业务知识C.实践职能D.管理变革能力E.领导职能
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考题 下列对创新精神、创新能力和实践能力理解正确的有( )A.创新精神是素质教育的时代特征 B.只有在现代才有创新精神 C.创新精神与实践能力相辅相成 D.创新能力是一种智力特征、人格特征
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考题 优秀人力资源专业人员应具有的能力特征有（　）。A、专业知识B、业务知识C、实践职能D、管理变革能力E、领导职能
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考题 以下有关沟通能力特性的说法，不正确的项是（）。A、所谓沟通能力，是指一个人能有效地与他人进行信息交流的主观条件。这种能力是天生就具有的B、沟通能力的动态性特征，要求沟通者加强学习，深入实践，不断完善自己，培养自己的沟通能力C、沟通能力的实践性特征，要求沟通者能够根据自身的特点和职责要求，在实践中有针对性地提升沟通能力D、沟通能力是一个闭合的系统。它随着沟通者自身素质状态的变化而变化，呈现出动态性的特征
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考题 沟通能力的（）特征，要求沟通者能够根据自身的特点和职责要求，在实践中有针对性地提升沟通能力。A、综合性B、实践性C、动态性D、变化性
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考题 实践能力包括（）。A、科学实践能力B、社会实践能力C、生产实践能力D、教育实践能力
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考题 素质教育以培育（）和实践能力为重点，需要对创新与创新精神、实践与实践能力有正确理解和准确把握。
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考题 培训课程开发的特征有（）A、以能力教学为核心的特征B、以实践性为主的教学体系特征C、以操作目标体系为框架的特征D、以满足共性与个性同步发展为主体的特征E、以动态化和灵活性为特征
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考题 下面哪些属于沟通能力的特征（）A、综合性B、动态性C、实践性D、经验性
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考题 在SSE-CMM中对工程过程能力的评价分为三个层次，由宏观到微观依次是（）A、能力级别-公共特征（CF）-通用实践（GP）B、能力级别-通用实践-（GP）-公共特征（CF）C、通用实践-（GP）-能力级别-公共特征（CF）D、公共特征（CF）-能力级别-通用实践-（CP）
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考题 素质教育以培育（）和实践能力为重点，需要对创新与创新精神、实践与实践能力有正确理解和准确把握。A、自我学习创新能力B、创新精神C、创造精神D、社会生存能力
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考题 多选题实践能力包括（）。A科学实践能力B社会实践能力C生产实践能力D教育实践能力
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考题 单选题沟通能力的（）特征，要求沟通者能够根据自身的特点和职责要求，在实践中有针对性地提升沟通能力。A 综合性B 实践性C 动态性D 变化性
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考题 填空题素质教育以培育（）和实践能力为重点，需要对创新与创新精神、实践与实践能力有正确理解和准确把握。
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考题 单选题在SSE-CMM中对工程过程能力的评价分为三个层次，由宏观到微观依次是（）A 能力级别-公共特征（CF）-通用实践（GP）B 能力级别-通用实践-（GP）-公共特征（CF）C 通用实践-（GP）-能力级别-公共特征（CF）D 公共特征（CF）-能力级别-通用实践-（CP）
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考题 多选题以下有关沟通能力特性的说法，不正确的项是（）。A所谓沟通能力，是指一个人能有效地与他人进行信息交流的主观条件。这种能力是天生就具有的B沟通能力的动态性特征，要求沟通者加强学习，深入实践，不断完善自己，培养自己的沟通能力C沟通能力的实践性特征，要求沟通者能够根据自身的特点和职责要求，在实践中有针对性地提升沟通能力D沟通能力是一个闭合的系统。它随着沟通者自身素质状态的变化而变化，呈现出动态性的特征
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考题 多选题培训课程开发的特征有（）A以能力教学为核心的特征B以实践性为主的教学体系特征C以操作目标体系为框架的特征D以满足共性与个性同步发展为主体的特征E以动态化和灵活性为特征
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考题 问答题简述实践能力的特征。
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考题 多选题优秀人力资源专业人员应具有的能力特征有（　）。A专业知识B业务知识C实践职能D管理变革能力E领导职能
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考题 问答题实践能力的特征是什么？
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考题 多选题实践能力的特征有（）A经验特征B智慧特征C创新特征D非语言沟通特征E技能接受特征
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