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对白求恩精神的正确评价和观点是（）
A医德境界太高，高不可攀
B革命战争年代的产物，现已过时
C社会主义医德的标志，在医德实践中不断丰富发展
D全世界的医务人员都能够以此作为行为准则
E它主要体现医德在现实中的调节功能
参考答案
参考解析
略
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考题
对白求恩精神的正确评价和观点是A．革命战争年代的产物，现已过时B．社会主义医德的标志，在医德实践中不断丰富发展C．医德境界太高，高不可攀D．全世界的医务人员都能够以此作为行为准则E．它主要体现医德在现实中的调节功能
考题
辩证唯物主义认为，物质第一性，精神第二性，物质决定精神，精神对物质具有能动的反作用。由此可见，认为“物质可以变成精神，精神可以变成物质”的观点
A.否定了物质对精神的决定作用
B.是一种典型的二元论观点
C.混淆了物质与精神的界限
D.是正确的辩证唯物主义的观点
考题
对教师道德评价的认识正确的是A. 教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体
B. 对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”；
C. 历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点
D. 历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价
考题
动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
B. 动机应成为教师道德评价的侧重点；
C. 进行教师道德评价时，应该更关注效果
D. 当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
考题
以下哪项关于内部审计师的叙述是正确的？Ⅰ．内部审计师对内部控制负责。Ⅱ．内部审计师对监督内部控制负责。Ⅲ．内部审计师有义务对控制的充分性形成整体意见。Ⅳ．内部审计师观点应该注意评价标准和观点范围。A.Ⅱ和Ⅳ。
B.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。
C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ。
D.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ。
考题
对教师道德评价的认识正确的是（）。 A、教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B、对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”C、历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D、历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价
考题
动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B、动机应成为教师道德评价的侧重点C、进行教师道德评价时，应该更关注效果D、当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
考题
下列对“自发论”的评价及其原则分析正确的是（）。 A、这种倾向把教书和育人截然分开、对立起来，是错误的B、这种倾向把教书和育人混为一谈，是错误的C、这种观点以教书为天职，以完成学科知识传授、能力培养为己任。是正确的D、这种观点同时考虑了教书和育人的辩证关系，是正确的
考题
对白求恩精神的正确评价和观点是（）A、医德境界太高，高不可攀B、革命战争年代的产物，现已过时C、社会主义医德的标志，在医德实践中不断丰富发展D、全世界的医务人员都能够以此作为行为准则E、它主要体现医德在现实中的调节功能
考题
辩证唯物主义认为，物质第一性，精神第二性，物质决定精神，精神对物质具有能动的反作用。由此可见，认为“物质可以变成精神，精神可以变成物质”的观点（）A、否定了物质对精神的决定作用B、是一种典型的二元论观点C、混淆了物质与精神的界限D、是正确的辩证唯物主义的观点
考题
填空题1939年12月21日，为悼念加拿大籍著名外科医生白求恩，毛泽东发表文章《纪念（）》，文章表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了白求恩的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩学习。
考题
单选题下列对“自发论”的评价及其原则分析正确的是（）。A
这种倾向把教书和育人截然分开、对立起来，是错误的B
这种倾向把教书和育人混为一谈，是错误的C
这种观点以教书为天职，以完成学科知识传授、能力培养为己任。是正确的D
这种观点同时考虑了教书和育人的辩证关系，是正确的
考题
多选题尼采在《悲剧的诞生》中提出了很多有价值的观点，关于这些观点，下列说法正确的是（）A悲剧诞生与日神精神和酒神精神有关B日神精神代表梦境状态C酒神精神代表迷醉状态D日神代表音乐艺术的振奋E酒神代表造型艺术的静态
考题
单选题人们对客观事物和个人进行评价活动在头脑中的反映，是对客观事物和人是否具有价值以及价值大小的总的看法和根本观点，被称为（）。A
组织哲学B
价值观念C
道德规范D
组织精神
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