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根据交互作用分析理论，成人态的态度是权威和教诲式的。

A对

B错

参考答案

参考解析
略
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考题 在柯尔伯格的道德发展理论中。。维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是( )·(A)认识到法律不再是死板的、一成不变的条文(B)为自己塑造一个社会赞同的形象(C)对成人或规则采取服从的态度。以免受到惩罚(D)强调对法律和权威的服从
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考题 根据交互作用分析理论，儿童态的态度是权威和教诲式的。A对B错
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考题 根据交互作用分析理论，成人态的态度是权威和教诲式的。
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考题 求异性是对司空见惯的现象和已有的权威性理论持一种怀疑的、分析的、批判的态度，从不盲目和清新，并用新的方式来对待和思考所遇到的问题。
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考题 在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）。A、认识到法律不是死板的条文B、对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚C、为自己塑造一个社会赞同的形象D、强调对法律和权威的服从
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考题 单选题提出“观察学习”和“模仿”的是（）。A 群体动力学理论B 社会学习理论C 交互作用分析理论D 来访者中心理论
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考题 判断题根据交互作用分析理论，成人态的态度是权威和教诲式的。A 对B 错
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考题 多选题在理想的行政组织理论中，马克斯·韦伯认为等级、权威和行政制是一切社会组织的基础，而权威包括（　　）。A个人崇拜式权威B传统式权威C家长式权威D理性—合法权威E政治权威
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