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一般的青少年缺乏社会化的经验，在学校或社会里常发生人际关系方面的冲突或躲避与人接触，可以受惠于（）

A个体心理治疗

B矫治性治疗

C个体咨询

D团体咨询

参考答案

参考解析
略
更多 “一般的青少年缺乏社会化的经验，在学校或社会里常发生人际关系方面的冲突或躲避与人接触，可以受惠于（）A个体心理治疗B矫治性治疗C个体咨询D团体咨询” 相关考题
考题 “一个人的发展,取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。”此话指出影响青少年成长的不良社会化因素之一是() A.学校教育偏差B.社会学习偏差C.社区交友偏差D.家庭教育偏差
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考题 ()是一种指向未来角色的社会学习过程，主要发生在青少年时期。A、初始社会化B、预期社会化C、发展社会化D、逆向社会化
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考题 哪些因素可以减少或消除偏见()。 A、社会化B、受教育水平C、直接接触D、自我检控
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考题 （）是指因人与人之间的不同，如性格差异、价值观不同、认识缺乏统一而造成的冲突，表现为成员感觉到彼此之间的不一致或不协调，进而产生紧张、愤怒、敌意或其他负面的情绪，属于个人情绪导向。A、人际冲突B、任务冲突C、情绪冲突D、关系冲突
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考题 与人发生冲突应注意做到（）A、立即报警或向公安保卫人员报告B、文明礼貌，化解矛盾C、及时与学校管理人员取得联系D、可以私下解决，不轻易麻烦别人
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考题 人际关系的冲突大体分为（）A、人与人之间认识上的原因B、人与人之间在某些实质性问题上不相容的利益导致冲突C、人与人之间沟通失误与意见交流受阻，产生隔阂导致冲突D、人与人之间行为习惯或个性品质不相容造成冲突等
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考题 在传统的人际关系理论及管理理论中，“冲突”一般都被人们作为矛盾、破坏、暴力或无理取闹，并极力避免发生的事情。
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考题 青少年流动人口的心理需求主要表现在对自身身份的认同、社会化、人际关系等方面。
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考题 人格的形成和发展主要取决于个体经历的（）。A、家庭结构B、人际关系C、社会化进程D、学校教育
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考题 青少年在没有进入社会前，在家庭和学校进行的社会化属于：（）A、基本社会化B、再社会化C、继续社会化D、非社会化
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考题 处于青春期的青少年，身体与思想都在发生戏剧性的变化，这一时期的社会化一般是以（）的形式出现。A、初级社会化B、预期社会化C、再社会化D、继续社会化
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考题 价值冲突理论认为，造成社会问题的根本原因是（）A、个人社会化的失败B、社会解组C、社会价值崩溃D、文化价值或兴趣上的冲突
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考题 人与人之间通过一定方式进行接触,在心理或行为上产生相互影响的过程是（）。A、人际关系B、人际交往C、社会关系D、思想交往
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考题 青少年社会化的主要场所是（）A、家庭B、职业组织C、社区D、学校
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考题 （）与人际关系学派关系密切，这一学派关心的是一定团体中的人的行为，而不是一般人际关系和个人行为。A、群体行为学派B、社会合作学派C、经验（或案例）学派D、经理行为学派
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考题 单选题（）是指因人与人之间的不同，如性格差异、价值观不同、认识缺乏统一而造成的冲突，表现为成员感觉到彼此之间的不一致或不协调，进而产生紧张、愤怒、敌意或其他负面的情绪，属于个人情绪导向。A 人际冲突B 任务冲突C 情绪冲突D 关系冲突
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考题 单选题价值冲突理论认为，造成社会问题的根本原因是（）A 个人社会化的失败B 社会解组C 社会价值崩溃D 文化价值或兴趣上的冲突
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考题 单选题一般的青少年缺乏社会化的经验，在学校或社会里常发生人际关系方面的冲突或躲避与人接触，可以受惠于（）A 个体心理治疗B 矫治性治疗C 个体咨询D 团体咨询
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考题 单选题人格的形成和发展主要取决于个体经历的（）。A 家庭结构B 人际关系C 社会化进程D 学校教育
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考题 单选题处于青春期的青少年，身体与思想都在发生戏剧性的变化，这一时期的社会化一般是以（）的形式出现。A 初级社会化B 预期社会化C 再社会化D 继续社会化
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考题 单选题个体在学校里进行的社会化是（）A 基本社会化B 预期社会化C 发展社会化D 再社会化
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考题 多选题人际关系的冲突大体分为（）A人与人之间认识上的原因B人与人之间在某些实质性问题上不相容的利益导致冲突C人与人之间沟通失误与意见交流受阻，产生隔阂导致冲突D人与人之间行为习惯或个性品质不相容造成冲突等
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考题 单选题青少年完成社会化最适合的场所是（）.A 家庭B 学校C 朋友圈D 社会
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考题 单选题能引起人或动物非常严重的疾病，一般不能治愈，容易直接、间接或因偶然接触在人与人，或动物与人，或人与动物，或动物与动物之间传播的病原体是（　　）。A B C D E
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考题 单选题青少年在没有进入社会前，在家庭和学校进行的社会化属于：（）A 基本社会化B 再社会化C 继续社会化D 非社会化
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考题 单选题青少年社会化的主要场所是（）A 家庭B 职业组织C 社区D 学校
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考题 单选题青少年期心理卫生工作重点在于如何处理或正确对待？（　　）A 自我意识的建立和社会化问题B 认知功能的全面和均衡发展问题C 友谊与对异性情感的问题D 考试焦虑和对学校环境适应问题E 自我否定和人际关系问题
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