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教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于（　　）。

A.绝对性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.形成性评价

参考答案

参考解析
解析：按照教学活动时间前后，在教学过程中的评价属于形成性评价。
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考题 教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于（ ）。A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.相对性评价
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考题 在教学过程中，教师设计__________，组织__________，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。
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考题 在教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于（ ）。A．实物直观B．模像直观C．言语直观D．感知直观
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考题 教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于（ ）A. 诊断性评价B. 终结性评价C. 绝对性评价D. 形成性评价
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考题 教师是教学过程的组织者，学习的引导者、促进者和帮助者，在教学过程中，教师的品德、教师的知识结构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。但学生也可以无教师参与的自主学习，所以离开教师，也可以进行教学过程。()
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考题 教学过程的矛盾包括() A、学生与所学知识之间的矛盾B、教师的教与学生的学之间的矛盾C、校长与教师之间的矛盾D、教师与教材之间的矛盾
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考题 教师在教学过程中应与学生（ ），（ ）。
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考题 某教师在教学过程中经常对学生口头提问、书面测验，教师的这种评价是A.形成性评价 B.绝对评价 C.相对评价 D.诊断性评价
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考题 教学过程的基本矛盾是（ ） A、学生与其所学知识之间的矛盾 B、教师与其所教知识之间的矛盾 C、学生与教师之间的矛盾 D、教师与教师之间的矛盾
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考题 教学过程的基本矛盾是（ ） A.学生与其所学知识之间的矛盾 B.教师与其所教知识之间的矛盾 C.学生与教师之间的矛盾 D.教师与教师之间的矛盾
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考题 教师针对学生学过的内容提问，由学生回答以促进学生巩固所学知识的做法属于（）A、复述式巩固B、问答式巩固C、引导式巩固D、图像式巩固
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考题 教学过程的矛盾有（）A、学生与所学知识之间的矛盾B、教师之间的矛盾C、教师的教与学生的学之间的矛盾D、教师与教材之间的矛盾
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考题 在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师。
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考题 （）技能是教师在完成课堂教学活动时，对教过的知识进行归纳总结，使学生对所学过的知识形成系统，并转化、升华而采取的行为方式。A、组织B、结束C、归纳D、概括
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考题 学生的认识过程，始终是在教师指导下进行的，教师作为主导因素的介人使教学过程形成了学生（主体）一课程与教材（客体）一教师（领导）的“三体结构”关系。
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考题 教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于（）A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、相对性评价
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考题 教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于（）。A、绝对性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、形成性评价
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考题 教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，说明该教师（）。A、忽略了学生的创造性B、过分重视知识的讲授，而没有让学生进行实践C、没有关注学生能力的培养D、关注知识传授而非教会学生学习
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考题 布置课外作业的目的是（）。A、使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力B、复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深C、使学生掌握新知识D、使学生对所学教材当堂理解，当堂消化
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考题 单选题教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于（）A 形成性评价B 总结性评价C 诊断性评价D 相对性评价
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考题 单选题教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于()。A 绝对性评价B 诊断性评价C 总结性评价D 形成性评价
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考题 单选题教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，说明该教师（）。A 忽略了学生的创造性B 过分重视知识的讲授，而没有让学生进行实践C 没有关注学生能力的培养D 关注知识传授而非教会学生学习
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考题 判断题学生的认识过程，始终是在教师指导下进行的，教师作为主导因素的介人使教学过程形成了学生（主体）一课程与教材（客体）一教师（领导）的“三体结构”关系。A 对B 错
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考题 单选题布置课外作业的目的是()。A 使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力B 使学生对所学教材当堂理解、当堂消化C 复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深D 使学生掌握新知识
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考题 填空题在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力，属于____。
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考题 多选题教学过程的矛盾有（）A学生与所学知识之间的矛盾B教师之间的矛盾C教师的教与学生的学之间的矛盾D教师与教材之间的矛盾
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