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题目内容
（请给出正确答案）
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要分析歌曲的特点。
(2)如指导低学段小学生学唱歌曲，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要分析歌曲的特点。
(2)如指导低学段小学生学唱歌曲，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。
参考答案
参考解析
解析：(1)《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲，四二拍，一段体，F大调。全曲音域仅在五度以内，有五个唱名组成短小严整的四个乐句，多使用重复，简单而易唱易记。第一、第二、第四乐句曲调基本相同，第三乐句曲调
的歌词相结合，一方面生动地描绘了小粉刷匠在观赏自己的劳动成果，得意炫耀自己劳动技术时一心只顾劳动，弄得鼻子也刷上了白灰的顽皮形象：另一方面教育学生要有热爱劳动和乐观向上的精神。
(2)教学目标
情感态度与价值观目标：通过学唱《粉刷匠》，体会劳动的愉快，培养热爱劳动的情感意识。
过程与方法目标：通过律动、聆听(感受歌曲情绪、记忆旋律、记忆内容)、小组接唱、演唱、讨论、动作表演等活动，逐步体会劳动所带来的愉快心情。
知识与技能目标：用活泼、轻松的声音演唱歌曲。
(3)导入
①播放歌曲《粉刷匠》伴随音乐愉快地走进教室。
②玩超级变变变的游戏，模仿刷子的声音。
师：今天老师要和你们来玩一个超级变变变的游戏，请同学们跟着老师的粉笔发出“Si”的声音，老师的粉笔停，你们的声音就停，看看粉笔在我们的合作下变成了什么
老师在黑板上分别画出：刷子。
师：谁愿意来模仿一下它们的声音，(生模仿)请大家拍起来读一读，刷～刷～刷～刷……-今天，老师带领大家认识一位同样是非常勤劳的孩子。这个小朋友自己拿着这把刷子要把他的新房子进行粉刷。我们知道，刷房子要有涂料，这不，他提着涂料来了……
【设计意图】
一年级学生好奇、好动，愿意参加各项活动，对新事物极易产生较强的兴趣，所以我没有让学生直接跟唱歌曲，而是先通过游戏导入，目的是让学生对歌曲内容有进一步理解，激发学生学习的兴趣。学生在不知不觉间融入了课堂，也为感受粉刷匠用刷子刷墙时那种热爱劳动，不怕脏，不怕累的可爱形象及良好品质打好基础。
的歌词相结合，一方面生动地描绘了小粉刷匠在观赏自己的劳动成果，得意炫耀自己劳动技术时一心只顾劳动，弄得鼻子也刷上了白灰的顽皮形象：另一方面教育学生要有热爱劳动和乐观向上的精神。
(2)教学目标
情感态度与价值观目标：通过学唱《粉刷匠》，体会劳动的愉快，培养热爱劳动的情感意识。
过程与方法目标：通过律动、聆听(感受歌曲情绪、记忆旋律、记忆内容)、小组接唱、演唱、讨论、动作表演等活动，逐步体会劳动所带来的愉快心情。
知识与技能目标：用活泼、轻松的声音演唱歌曲。
(3)导入
①播放歌曲《粉刷匠》伴随音乐愉快地走进教室。
②玩超级变变变的游戏，模仿刷子的声音。
师：今天老师要和你们来玩一个超级变变变的游戏，请同学们跟着老师的粉笔发出“Si”的声音，老师的粉笔停，你们的声音就停，看看粉笔在我们的合作下变成了什么
老师在黑板上分别画出：刷子。
师：谁愿意来模仿一下它们的声音，(生模仿)请大家拍起来读一读，刷～刷～刷～刷……-今天，老师带领大家认识一位同样是非常勤劳的孩子。这个小朋友自己拿着这把刷子要把他的新房子进行粉刷。我们知道，刷房子要有涂料，这不，他提着涂料来了……
【设计意图】
一年级学生好奇、好动，愿意参加各项活动，对新事物极易产生较强的兴趣，所以我没有让学生直接跟唱歌曲，而是先通过游戏导入，目的是让学生对歌曲内容有进一步理解，激发学生学习的兴趣。学生在不知不觉间融入了课堂，也为感受粉刷匠用刷子刷墙时那种热爱劳动，不怕脏，不怕累的可爱形象及良好品质打好基础。
更多 “请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： (1)简要分析歌曲的特点。 (2)如指导低学段小学生学唱歌曲，试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。” 相关考题
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)试对上文进行文本解读。
(2)如指导低年级小学生学习本文，试拟定教学目标。
(3)根据拟定的教学目标，设计识字环节的教学过程并说明意图。
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要分析本歌曲的特点。
(2)如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)水墨画将墨色分为几种用笔又有哪些变化
(2)依据本课材料，拟定合适的教学方法并说明理由。
(3)依据拟定的教学方法，设计教学过程。
考题
请认真阅读以下材料，并按要求作答
请根据上述材料完成下列任务
(1)指出上述材料的教学重点和难点
(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标
(3)依据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学活动，并说明理由
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
Let’s learn
材料①
There is a tree in front of the house.
请根据上述材料完成下列任务：
(1)请简述什么是课堂操练。
(2)设计Presentation环节的教学活动，并对设计意图加以说明。
(3)设计 Practice环节的教学活动(不少于2个)，并对设计意图加以说明。
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简述同类色与邻近色的区别。(10分)
(2)依据该材料，试拟定教学重难点。(10分)
(3)设计教学过程，体现出教学重难点并说明设计意图。(20分)
考题
请认真阅读下列材料,并按要求作答
请根据上述材料完成下列任务：
(1)什么是剪纸的装饰纹样?请列出6种剪纸的装饰纹样。
(2)如指导低年段小学生学习,试拟定教学目标。
(3)依据拟定目标,设计导入环节和作业评价环节并说明理由。
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务．
(1)美术语言的造型元素主要包括哪些？
(2)如指导低年段小学生学习该材料，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简述英语游戏教学的作用。
(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简述同类色与邻近色的区别。
(2)依据该材料，试拟定教学重难点。
(3)设计教学过程，体现出教学重难点并说明设计意图。
考题
请认真阅读下列材料．并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要分析歌曲的特点。
(2)如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)在小学英语教学中，呈现演示的原则有哪些?
(2)请根据教学内容确定本课时的教学目标。
(3)请设计本节“句型课”的新知呈现环节并说明设计意图。
考题
请认真阅读下文，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要分析该文的写作特点。
(2)如指导低年级学生学习本文，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节。
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务。(用英文作答)
(1)英语词汇教学的内容有哪些
(2)若指导小学生学习，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计操练和运用环节的教学活动，并用中文注明设计意图。
考题
问答题请认真阅读下列材料，并按要求作答。请简述教师课堂上“创设语境”需要考虑的基本要素。
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