网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
王雷认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩。这属于自我效能感理论中的( )


A.效能期待

B.过程期待

C.行为期待

D.结果期待

参考答案

参考解析
解析：王雷推测自己上课听讲、课后做好作业这些行为能使自己取得好成绩，也就是人对自己的某一行为会导致某一结果的推测，所以属于结果期待。
更多 “王雷认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩。这属于自我效能感理论中的( ) A.效能期待 B.过程期待 C.行为期待 D.结果期待” 相关考题
考题 ()是一种力图把人格整合入好奇心和探究行为理论中的新理论。 A、自我效能感B、自我意识C、群体效能感D、自我决定理论
查看答案
考题 从自我效能感理论分析,一个学生的学习动力不够,很可能是因为()。 A、学习态度不好B、认为自己没办法学好C、学习压力太多D、父母没有做好榜样
查看答案
考题 如果刻苦学习，就能取得好成绩。
查看答案
考题 特种作业人员只要经过培训取得油田颁发的“HSE培训证书”就能岗作业。()
查看答案
考题 某教师认为：只要教学认真，就能够取得优异的教学成绩；但又认为即使自己认真教学，也没有能力达到期待目标。根据班杜拉的效能感理论，表明该教师的效能感属于( )。A.结果期待低，效能期待低B.结果期待低，效能期待高C.结果期待高，效能期待低D.结果期待高，效能期待高
查看答案
考题 教英语的李老师相当自信。他认为，只要他努力，就能提高英语学习有困难的学生的成绩。这说明李老师的教学效能感较强。（ ）
查看答案
考题 自我效能感理论认为，期待包括（ ）期待和（ ）期待。
查看答案
考题 以下几种学习动机理论不属于认知理论的是（　　） A.自由学习理论 B.自我效能感 C.成败归因理论 D.自我价值理论
查看答案
考题 学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为（）。 A.结果期待 B.效能期待 C.自我强化 D.替代性强化
查看答案
考题 学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称之为（）。 A.结果期待 B.效能期待 C.自我强化 D.替代性强化
查看答案
考题 “并非只要努力学习就能取得好成绩”等值于（）。A.虽然不努力学习，也能取得好成绩 B.努力学习了并且取得了好成绩 C.不努力学习并且也没有取得好成绩 D.努力学习了但却没有取得好成绩
查看答案
考题 阐述自我效能感理论，谈谈如何提高学生的自我效能感？
查看答案
考题 很多学生都认为只要他们有较高的学习动机，就能取得好成绩。但其实。动机强度与工作效率之间是()。A.倒U型曲线关系 B.U型曲线关系 C.线性关系 D.W型曲线关系
查看答案
考题 白岩松认为：人们听讲课时做的笔记，90%的人课后不会翻阅。
查看答案
考题 自我效能感理论认为人的行为受行为的（）、（）的影响。
查看答案
考题 如果学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他很可能认真听课，这是（）引起的学习行为。A、强化B、效能期待C、结果期待D、归因理论
查看答案
考题 以下几种学习动机理论中，哪一个不属于认知理论（）。A、自由学习理论B、自我价值理论C、成败归因理论D、自我效能感理论
查看答案
考题 以下几种学习动机理论不属于认知理论的是（）A、自由学习理论B、自我效能感C、成败归因理论D、自我价值理论
查看答案
考题 一名学生认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩。这属于班杜拉的学习期待中的（）A、效能期待B、过程期待C、行为期待D、结果期待
查看答案
考题 单选题王亮语文成绩不好，虽几经努力但并无成效，于是语文课上他不听讲，课下也不做语文作业。王亮的这种心理现象属于（）A 习得性无助B 自我效能感C 期望效应D 超习俗水平
查看答案
考题 单选题一名学生认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩。这属于班杜拉的学习期待中的（）A 效能期待B 过程期待C 行为期待D 结果期待
查看答案
考题 单选题小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据韦纳的归因理论，这属于（ ）。A 稳定、外在、可控归因B 不稳定、外在、不可控归因C 不稳定、外在、可控归因D 稳定、外在、不可控归因
查看答案
考题 判断题白岩松认为：人们听讲课时做的笔记，90%的人课后不会翻阅。A 对B 错
查看答案
考题 填空题自我效能感理论认为人的行为受行为的（）、（）的影响。
查看答案
考题 单选题如果学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他很可能认真听课，这是（）引起的学习行为。A 强化B 效能期待C 结果期待D 归因理论
查看答案
考题 单选题很多学生都认为只要他们有较高的学习动机，就能取得好成绩。但其实。动机强度与工作效率之间是（）A 倒U型曲线关系B U型曲线关系C 线性关系D W型曲线关系
查看答案
考题 单选题以下几种学习动机理论不属于认知理论的是（）A 自由学习理论B 自我效能感C 成败归因理论D 自我价值理论
查看答案
热门标签
最新试卷