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墨子认为：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”这一思想体现的是教育的（ ）功能。

A.政治
B.经济
C.文化
D.育人

参考答案

参考解析
解析：题干的描述体现了教育的政治功能。教育通过培养人才实现对政治经济制度的影响，是教育作用于政治经济制度的主要途径。
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考题 墨子认为：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”这一思想体现的是教育的( )功能。A.政治 B.经济 C.文化 D.人口
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考题 “国有贤良之士众，则有国家之治厚；贤良之士事，则国家之治薄。”人才，尤其领导人才，如何科学准确地识别、选拔、使用，是事关国家兴亡的重大问题。江泽民同志在中央纪委第七次全会上特别强调，要把人选准用好，干部的优劣和是非功过，群众看得最清楚，也最有发言权，对于如何识人、用人的问题，他引用孟子的一段话说：“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤能，然后察之；见贤焉，然后用之。”这段材料在如何识人、用人的问题上着重强调的是： A. 人才，特别是领导人才的选拔必须十分慎重 B. 必须努力创新人才选任机制，选拔人才、用好人才，为国家服务 C. 走群众路线，从多数人的意见中考察了解人 D. 人才是立国之本，必须尊重人才
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考题 “国有贤良之士众，则国家之治厚;贤良之士寡，则国家之治薄。”人才，尤其领导人才，如何科学准确地识别、选拔、使用，是事关国家兴亡的重大问题。江泽民同志在中央纪委第七次全会上特别强调，要把人选准用好，干部的优劣和是非功过，群众看得最清楚，也最有发言权。对于如何识人、用人的问题，他引用孟子的一段话说：“左右皆曰贤，未可也;诸大夫皆曰贤，未可也;国人皆曰贤，然后察之;见贤焉，然后用之。” 这段材料在如何识人、用人的问题上着重强调的是： A.人才，特别是领导人才的选拔必须十分慎重 B.必须努力创新人才选任机制，选拔人才、用好人才，为国家服务 C.走群众路线，从多数人的意见中考察了解人才 D.人才是立国之本，必须尊重人才
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考题 "甚者从之"体现了什么治则？
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考题 问答题翻译：凡治众如治寡，分数是也；斗众如斗寡，形名是也；三军之众，可使必受敌而无败者，奇正是也；兵之所加，如以瑕投卵者，虚实是也。
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考题 问答题墨子认为哪几种人是“国家之珍，社稷之佐”？
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考题 单选题墨子认为可以用什么来治大乱（）？A 道德B 国家刑政C 民间风俗D 统治思想
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考题 问答题“香草美人”一词在古代诗歌指的是“忠贞贤良之士”，请问是哪位诗人开此先河的？
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考题 单选题“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”人才，尤其领导人才，如何科学准确地识别、选拔、使用，是事关国家兴亡的重大问题。江泽民同志在中央纪委第七次全会上特别强调，要把人选准用好，干部的优劣和是非功过，群众看得最清楚，也最有发言权。对于如何识人、用人的问题，他引用孟子的一段话说：“左右皆曰贤，未可也；诺大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤能，然后寡之；见贤焉，然后用之。”这段材料在如何识人、用人的问题上着重强调的是（　　）。A 人才，特别是领导人才的选拔必须十分慎重B 必须努力创新人才选任机制，选拔人才、用好人才，为国家服务C 走群众路线，从多数人的意见中考察了解人D 人才是立国之本，必须尊重人才
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