考题
从记忆的目的来说，记忆可以分为__________；从记忆的方法来说，记忆可以分为__________；从记忆的内容来说，记忆可以分为_________。
考题
按记忆的内容可将记忆分类为()
A.形象记忆B.短时记忆C.逻辑记忆D.运动记忆E.情绪记忆
考题
知识学习的目标是使所学的内容在（ ）中得到永久保持，以备日后提取。A.瞬间记忆B.短时记忆C.长时记忆D.深层记忆
考题
以动作、技巧为内容的记忆是A、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆E、逻辑记忆
考题
学习此门课程的方法都有( )。A.关键词记忆法B.对范畴学习法C.里程碑式记忆法D.例证法
考题
老师对学生进行铺床操作考试时，学生利用的记忆方法是()A、形象记忆B、逻辑记忆C、想象记忆D、运动记忆
考题
以动作、技巧为内容的记忆是A、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语同逻辑记忆E、逻辑记忆
考题
以动作、技巧为内容的记忆是A.形象记忆
B.情绪记忆
C.运动记忆
D.语词逻辑记忆
E.逻辑记忆
考题
以感知过的事物的形象为内容的记忆，叫做（）。A、逻辑记忆；B、运动记忆；C、动作记忆；D、形象记忆。
考题
遵循重复记忆的原理，最好通过不同的方式重复所学内容（）次
考题
需要通过多次识记才能获得，在利用时又往往不需要意识的参与的记忆叫（）。A、内隐记忆B、外显记忆C、陈述性记忆D、程序性记忆
考题
需要多次识记才能获得，在利用时又往往不需要意识参与的记忆叫（）。A、陈述性记忆B、外显记忆C、程序性记忆D、内隐记忆
考题
以概念、判断、推理等的意义为内容的记忆，叫做（）。A、语言—逻辑记忆；B、运动记忆；C、动作记忆；D、形象记忆。
考题
按记忆的内容可将记忆分类为（）A、形象记忆B、短时记忆C、逻辑记忆D、运动记忆E、情绪记忆
考题
以动作、技巧为内容的记忆是（）。A、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆
考题
以记忆的内容为基准，可以把记忆分为（）A、形象记忆B、动作记忆C、外显记忆D、逻辑记忆
考题
以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆，称为（）A、情绪记忆B、逻辑记忆C、感觉记忆D、长时记忆E、短时记忆（操作或工作记忆）
考题
以语词、概念、原理为内容的记忆，称为（）A、情绪记忆B、逻辑记忆C、感觉记忆D、长时记忆E、短时记忆（操作或工作记忆）
考题
多选题按记忆的内容可将记忆分类为（）A形象记忆B短时记忆C逻辑记忆D运动记忆E情绪记忆
考题
单选题以动作、技巧为内容的记忆是（）A
形象记忆B
情绪记忆C
运动记忆D
语词逻辑记忆
考题
单选题以动作、技巧为内容的记忆是（）A
形象记忆B
情绪记忆C
运动记忆D
语词逻辑记忆E
逻辑记忆
考题
单选题以语词、概念、原理为内容的记忆，称为（）A
情绪记忆B
逻辑记忆C
感觉记忆D
长时记忆E
短时记忆（操作或工作记忆）
考题
配伍题以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆，称为（）|以语词、概念、原理为内容的记忆，称为（）A情绪记忆B逻辑记忆C感觉记忆D长时记忆E短时记忆（操作或工作记忆）
考题
单选题以动作、技巧为内容的记忆是（）A
形象记忆B
情绪记忆C
运动记忆D
语同逻辑记忆E
逻辑记忆
考题
单选题以感知过的事物形象为内容的记忆叫（）A
逻辑记忆B
情绪记忆C
形象记忆D
运动记忆E
短时记忆
考题
单选题老师对学生进行铺床操作考试时，学生利用的记忆方法是（）A
形象记忆B
逻辑记忆C
想象记忆D
运动记忆
考题
单选题需要通过多次识记才能获得，在利用时又往往不需要意识的参与的记忆叫（）。A
内隐记忆B
外显记忆C
陈述性记忆D
程序性记忆
考题
单选题需要多次识记才能获得，在利用时又往往不需要意识参与的记忆叫（）。A
陈述性记忆B
外显记忆C
程序性记忆D
内隐记忆