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1. “情感意义”用来表达说话者的感情和态度。


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更多 “1. “情感意义”用来表达说话者的感情和态度。” 相关考题
考题 无声语言仅仅是姿态、神情、形体动作的表达,无法表达出有声语言难以表达的情感和态度。() 此题为判断题(对,错)。

考题 情感代表感情性反映的过程,情绪经常被用来描述具有深刻的社会含义的高级感情。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在消费者态度ABC结构中,()是态度的基础。A.情感因素B.认知因素C.行为倾向因素D.情感言语表达因素

考题 态度的()是指个体对态度对象的情感体验,即对态度对象的情绪或感情体验。如尊敬与轻视、热情与冷漠、无畏与恐惧等。

考题 将高兴或愤怒的声音与说话者高兴或愤怒的表情对应起来,这说明婴儿能整合()的情感表达信息 A视觉和触觉B感觉和听觉C视觉和嗅觉D视觉和听觉

考题 登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情,作者写这一内容的目的是( )A.批评“以物喜、以己悲”的两种人。B.表达了“古仁人”“不以物喜、不以己悲”的思想情感。C.表达了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负和生活态度。D.表达了自己的这种远大抱负无人理解的孤寂与愁苦。

考题 人们对所从事的职业的好恶、倾慕或鄙夷的情绪和态度称为()。A.职业态度B.职业情绪C.职业情感D.职业感情

考题 内部审计师应在面谈时充当倾听者来获取大部分信息。下述哪条最有效地描述了面谈中倾听者的积极态度?A.评价和判断说话者所表达的信息 B.全神贯注地倾听 C.避免直接注视说话者和打断其思路 D.将说话者表达的信息片断组织起来形成论点和结论

考题 “能使用主观色彩,表达自己的感情和幻想”,属于美术教育的审美情感目标。A对B错

考题 主持人“气粗声重”表达的是什么样的情感()A、悲的感情B、急的感情C、憎的感情D、怒的感情

考题 “能使用主观色彩,表达自己的感情和幻想”,属于美术教育的审美情感目标。

考题 表达性象征是用来表达一种制度和()的象征。A、行为B、情感C、文化D、观念

考题 ()是反映、评价主体和客体之间关系意义的心理体验形式。A、理智B、情感C、感情D、内心

考题 在开发目标所指向或预期的开发成果中,用来衡量员工对开发项目的感情认识,以及包括个人态度、动机、忍耐力、价值观、顾客定位等在内的情感、心理因素的变化情况的是()A、技能成果B、感情成果C、绩效成果D、投资回报

考题 情绪在有机体上的外显表现称为()。A、感情B、情感C、表情D、态度体验

考题 个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为()。A、态度的认知B、态度的评价C、态度的情感D、态度的意向

考题 表情包可以用来表达特定的情感。

考题 思想感情的运动状态可以从三个方面去体会,它们是()A、思想 感情 态度B、分寸 态度 情感C、感受 态度 感情D、形象 感受 逻辑 感受 估量 判断 评价 道德 理智 经验

考题 ()是人类用来表达思想、交流感情的一种特殊工具。

考题 语言是表达()的工具.A、自我观点B、情感C、思想感情D、自我需求

考题 人们对所从事的职业的好恶、倾慕或鄙夷的情绪和态度称为()。A、职业态度B、职业情绪C、职业情感D、职业感情

考题 单选题表达性象征是用来表达一种制度和()的象征。A 行为B 情感C 文化D 观念

考题 多选题思想感情的运动状态可以从三个方面去体会,它们是()A思想 感情 态度B分寸 态度 情感C感受 态度 感情D形象 感受 逻辑 感受 估量 判断 评价 道德 理智 经验

考题 单选题内部审计师应在内审面谈时充当倾听者来获取大部份信息。下述哪条最有效地描述了面谈中倾听者的积极态度?()A 评价和判断所表达的信息B 全神贯注地倾听C 避免直接注视说话者和打断其思路D 将说话者表达的信息片断组织起来形成论点和结论

考题 判断题“能使用主观色彩,表达自己的感情和幻想”,属于美术教育的审美情感目标。A 对B 错

考题 单选题语调是指讲话时句子里语音高低升降的配置,表现为说话的腔调。在口语表达中,语句都有一定的语调。不同的语调可以表达不同的情感。例如:()可以表达兴奋、激动、惊叹、疑问等感情状态。A 升调B 直调C 平调D 降调

考题 判断题古语词可以用来表达庄重典雅的感情色彩或幽默讽刺等意义。A 对B 错

考题 单选题在消费者态度ABC结构中,()是态度的基础。A 情感因素B 认知因素C 行为倾向因素D 情感言语表达因素