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自我接纳意味着接纳生命中所有真实的现象,意味着不主观、不偏执,不卑不亢。


参考答案和解析
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更多 “自我接纳意味着接纳生命中所有真实的现象,意味着不主观、不偏执,不卑不亢。” 相关考题
考题 “信任学生”是一名心理教师应具有的人性观,“信任学生”意味着( )。A.认同学生的不一致意见B.接纳与尊重学生的独特性C.欣赏学生的所有行为D.不评价学生的言语与行为

考题 心理咨询中,尊重意味着接纳一个人的优点和缺点,甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为。()

考题 自我接纳不代表无条件地接纳自己的优缺点,只有优点才可以接纳。() 此题为判断题(对,错)。

考题 对“尊重”含义的理解正确的是() A.意味着要接纳对方的优缺点B.意味着要一味迁就求助者C.意味着保护求助者所有隐私D.意味着不能够有不同意见

考题 在修正自我意识的过程中,个体表现的形式有( )。A.自我接纳和自我否定B.自我提升和自我增强C.接纳自我和接纳他人D.兴奋和抑郁

考题 尊重的含义是()A尊重意味着彼此平等B尊重的前提是完整地接纳C尊重意味着信任对方D尊重意味着保护隐私

考题 ()意味着完整的接纳一个人。即接纳一个价值观和自己不同甚至差距很大的来访者,并与之平等交流。A、关注B、尊重C、理解D、关心

考题 接纳意味着社会工作者不得干预案主做自己想做的任何事情。()

考题 在社会工作中,对服务对象接纳的叙述,下列哪个是错误的()。A、既接纳服务对象的优点,也接纳其缺点B、是一种评判性的态度C、尊重服务对象的习惯和信仰D、并不意味着社工必须赞同服务对象的价值观和行为

考题 抽象意味着不触碰、不解决真实问题。

考题 正确认识自己包括接纳自己哪些方面()A、接纳自己的外貌、性格、气质、能力B、接纳我们的原生家庭C、建立积极的自我概念D、生理自我、心理自我与社会自我的和谐统一

考题 内在自我的两个部分是()。A、接纳自我和拒绝自我B、思考自我和接纳自我C、思考自我和观察自我D、拒绝自我和观察自我

考题 尊重求助者,意味着对求助者()。A、有选择性的接纳B、充分的信任C、一视同仁D、以礼相待

考题 尊重意味着接纳一个人的优点和缺点,甚至一些不合理的愚蠢的思想和行为。

考题 接纳意味着接纳一个人的优点和缺点,甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为。

考题 “无条件地接纳”求助的学生,并不意味着()A、接纳对方全部的优点和缺点B、接纳对方全部的积极面和消极面C、接纳对方的各种价值观D、接纳对方的各种行为

考题 对“尊重”含义的理解正确的是()。A、意味着要一味迁就求助者B、意味着保护求助者所有隐私C、意味着不能够有不同意见D、意味着要接纳对方的优缺点

考题 下列关于接纳说法正确的是()。A、接纳意味着承认每个个体在任何一方面都是不同的B、接纳意味着赞同C、接纳认为每个人的人生都要经历相同或相似的事件D、接纳是指对案主的行为持一种批评的态度

考题 下列哪项不是发展学生自我接纳能力的目标()。A、自我体验能力B、自我认知能力C、自我接纳能力D、自我发展能力

考题 单选题下列关于接纳说法正确的是()。A 接纳意味着承认每个个体在任何一方面都是不同的B 接纳意味着赞同C 接纳认为每个人的人生都要经历相同或相似的事件D 接纳是指对案主的行为持一种批评的态度

考题 判断题大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。A 对B 错

考题 判断题抽象意味着不触碰、不解决真实问题。A 对B 错

考题 判断题接纳意味着社会工作者不得干预案主做自己想做的任何事情。()A 对B 错

考题 多选题下列对服务对象的接纳的说法,正确的有(  )。A接纳意味着对服务对象的价值偏好和习惯应保持宽容、尊重的态度B接纳是指不拒绝为服务对象提供社会服务C接纳是建立助人关系的伦理前提D接纳等于认同服务对象的价值观E接纳就是认同服务对象的行为

考题 判断题接纳意味着接纳一个人的优点和缺点,甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为。A 对B 错

考题 单选题对“尊重”含义的理解正确的是()。A 意味着要一味迁就求助者B 意味着保护求助者所有隐私C 意味着不能够有不同意见D 意味着要接纳对方的优缺点

考题 多选题尊重的含义是()A尊重意味着彼此平等B尊重的前提是完整地接纳C尊重意味着信任对方D尊重意味着保护隐私

考题 单选题在社会工作中,对服务对象接纳的叙述,下列哪个是错误的()。A 既接纳服务对象的优点,也接纳其缺点B 是一种评判性的态度C 尊重服务对象的习惯和信仰D 并不意味着社工必须赞同服务对象的价值观和行为