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10、基于课堂的信息化教学设计的原则有（）
A．以“学”为中心
B．合理分解教学任务和学习目标，规划课时
C．以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线
D．充分发挥评价的目标导向功能，激励学习
E．注意学习内容的适量，保持学习内容的活性
F．鼓励学生体验多种情境和检验不同观点
G．找准教材与课标的契合点，确定总体学习目标
参考答案和解析
“信息化教学”的设计
更多 “10、基于课堂的信息化教学设计的原则有（）A．以“学”为中心B．合理分解教学任务和学习目标，规划课时C．以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线D．充分发挥评价的目标导向功能，激励学习E．注意学习内容的适量，保持学习内容的活性F．鼓励学生体验多种情境和检验不同观点G．找准教材与课标的契合点，确定总体学习目标” 相关考题
考题
教学设计的三个部分是指（）A、学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计B、学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计C、教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计D、教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计
考题
信息技术环境下，讲授式教学有两种类型，它们是（）。A、上机练习型和基于Internet的讲授。B、课堂练习型和课堂操练型C、课堂讲授型和基于Internet的讲授。D、课堂讨论型和课堂讲授型
考题
课堂练习设计应遵循的原则有（）A、课堂作业必须紧扣和服务于教学目的，必须与教学内容相关B、课堂作业必须难易适度C、课堂作业必须对学生有意义、有价值，并且有趣D、课堂作业必须具有变化性、多样性E、课堂作业量必须适当，学生能够完成
考题
网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。A、基于网络教学资源的练习模式B、基于网络教学资源的自主学习模式C、基于网络资源的实验教学模式D、基于网络资源的阅读模式
考题
根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（）。A、学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B、学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计C、学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计D、学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
考题
单选题教学设计的三个部分是指（）A
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学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计C
教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计D
教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计
考题
单选题网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。A
基于网络教学资源的练习模式B
基于网络教学资源的自主学习模式C
基于网络资源的实验教学模式D
基于网络资源的阅读模式
考题
单选题根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是()。A
学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B
学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计C
学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计D
学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
考题
填空题优化课堂教学结构的审美法则有（）、（）和（）等。
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