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【单选题】幼儿期小儿心理发展的特征不包括

A.依赖性减少

B.理解、综合、分析、归纳能力得到发展

C.自我意识增强

D.智力发育加快,特别是言语的发育


参考答案和解析
B
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考题 幼儿期小儿心理发展的特征是:A.物我不分B.强烈自我意识C.对周围一切有强烈兴趣D.游戏为主要活动方式E.学习为主要活动方式

考题 艾瑞克森的心理社会发展理论() A、强调文化及社会环境对人类发展的影响B、每个阶段均与小儿的心理社会发展有关C、每个阶段都有一个特定的发展问题D、每个阶段的问题可以交叉进行解决E、幼儿期的主要心理社会发展为题是信任对不信任

考题 幼儿期小儿心理发展的特征不包括 ( )。A.依赖性减少B.十分任性,力图摆脱父母的约束C.理解、综合、分析、归纳能力得到发展D.自我意识增强E.能进行想像和思维等高级神经活动

考题 幼儿期心理卫生要点不包括A.言语发展B.动作训练C.同伴交流D.个性的萌芽E.行为习惯

考题 人生发展要经历不同的发展阶段,从婴幼儿期、学龄前期、学龄期、青少年期、青年期、中年期到老年期,每个阶段都有不同的特征。这些特征可以归纳为( )。 A.生理发展 B.智力发展 C.认知发展 D.心理发展 E.社会性发展

考题 协调性是()。A幼儿期品德发展的主要特征B童年期品德发展的主要特征C少年期品德发展的主要特征D青年初期品德发展的主要特征

考题 简述幼儿期(3-6岁)心理发展的主要内容。

考题 Erikson的心理社会发展理论将小儿心理社会发展分为5个阶段,其中信任一不信任期对应于()A、新生儿期B、婴儿期C、幼儿期D、学龄前期E、学龄期

考题 根据Erikson的心理社会发展理论,在小儿成长过程中一个决定性的阶段是()。A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期

考题 简述幼儿期心理发展特点和教养意义。

考题 幼儿期小儿的心理特征是()A、与照顾者之间建立信赖感B、表现出明显的自主性C、有进取精神和丰富的想象力D、形成勤奋的个性E、确立自我认同感

考题 幼儿期的心理特征不包括()。A、口头语言发展迅速B、开始萌发自我意识C、感觉记忆功能发展迅猛D、动作思维为主

考题 幼儿期小儿的心理行为问题包括()A、攻击性行为B、遗尿C、吮拇指D、违拗E、发脾气

考题 下列哪些是幼儿期小儿的心理行为问题()A、破坏性行为B、遗尿C、违拗D、发脾气E、吮拇指

考题 幼儿期注意发展的特征是无意注意占优势。

考题 幼儿期的发展表现出哪些特征?

考题 单选题幼儿期小儿的心理特征是( )A 与照顾者之间建立信赖感B 确立自我认同感C 形成勤奋的个性D 有进取精神和丰富的想象力E 表现出明显的自主性

考题 单选题协调性是()。A 幼儿期品德发展的主要特征B 童年期品德发展的主要特征C 少年期品德发展的主要特征D 青年初期品德发展的主要特征

考题 问答题简述幼儿期心理发展特点和教养意义。

考题 单选题在人生发展阶段中,形成依恋性心理的阶段是(  )。A 婴幼儿期B 幼儿期C 儿童早期D 儿童中期

考题 填空题幼儿期小儿心理发育的特征是________。

考题 单选题()阶段具有半成熟、半幼稚的心理特征。A 幼儿期B 青年期C 童年期D 少年期

考题 单选题目前人类心理发展研究中关于年龄特征的划分标准中不包括(  )。A 人格发展特征标准B 生理发展标准C 智力发展标准D 人类进化标准E 活动特点标准

考题 单选题根据Erikson的心理社会发展理论,在小儿成长过程中一个决定性的阶段是()。A 婴儿期B 幼儿期C 学龄前期D 学龄期E 青春期

考题 多选题幼儿期小儿的心理行为问题包括()A攻击性行为B遗尿C吮拇指D违拗E发脾气

考题 单选题Erikson的心理社会发展理论将小儿心理社会发展分为5个阶段,其中信任-不信任期对应于(  )。A 新生儿期B 婴儿期C 幼儿期D 学龄前期E 学龄期

考题 单选题幼儿期的心理特征不包括()。A 口头语言发展迅速B 开始萌发自我意识C 感觉记忆功能发展迅猛D 动作思维为主

考题 单选题Erikson的心理社会发展理论将小儿心理社会发展分为5个阶段,其中信任一不信任期对应于()A 新生儿期B 婴儿期C 幼儿期D 学龄前期E 学龄期