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15、生命的意义在于生命的长度。

参考答案和解析
人生最珍贵的宝藏是自己;在于经营自己;在于不断地追求自我发展与成长
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考题 法律的生命在于实施，法律的权威在于实施。()
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考题 法律的生命力在于实施，()也在于实施。
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考题 画线句给人深刻的启示，下列各项中对其理解不正确的一项是（2分）A.揭示生命的真谛，生命的活力只有在奋斗中才能体现。B.生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰。C.成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾。D.只有不断流动，生命之水才有活力；只有不断生长，生命之树才能长青。
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考题 生命的意义在于生命的长度。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 法律的生命力和权威在于实施，公正是法治的生命线(判断题)。
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考题 金钱的价值在于使用，生命价值在于（）。
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考题 字体设计的生命力在于（）。A、意义B、思想性C、可续性D、艺术性
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考题 生命教育的主题不包括（）A、生命文化教育B、生命健康教育C、生命态度教育D、生命意义教育
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考题 从整个生命世界的大视野来看，本能性生命智慧存在于（）之中。A、一切生命B、人类C、动物D、左脑
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考题 德国古典哲学家康德说：“人，„„都自在地作为目的而实存着”。这实际上指出了生命的哪种意义（） A、生命对于所在星球、宇宙的意义B、生命对于生命所有者的意义C、生命对于生命所有者外的他人、社会的意义D、生命对于上帝的意义
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考题 追寻生命的意义，其实就是要为生命存在提供一种支持。
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考题 中国传统文化强调尽性，如《易经》中说：“穷理尽性，以至于命”。从死亡教育的角度来说，这句话其实是告诉我们（）A、生命的意义在于让生命得到充分的发展和培育B、生命的意义在于追求无穷无尽的人生道理，即使牺牲生命也在所不惜C、生命的意义在于尽量发挥人和物天赋的本性，以达到改变人类命运的崇高目标D、生命的意义在于终其一生穷究天下万物的根本原理，活到老，学到老，为此奋斗一生
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考题 生命教育的意义在于引导孩子学会感知生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命。
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考题 “生命的意义在于奉献”中“奉献”属于（）A、施事宾语B、名词性宾语C、谓词性宾语D、受事宾语
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考题 广告的生命在于真实。
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考题 艺术创作的真正意义，其实几乎就是（）的意义。A、物质创造B、精神创造C、生命感悟D、生命活着
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考题 宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。（）
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考题 《春江花月夜》表现的生命的意义在于（）A、男女之情B、自然之美C、当下事实D、哭哭啼啼
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考题 BIM最大的意义在于（）。A、模型应用B、信息使用C、平台价值D、全生命周期应用
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考题 自我超越的意义在于以创造的实现来展示自己的工作和生命，并在创造的基础上，实现银行价值的最大化。（）
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考题 单选题“生命的意义在于奉献”中“奉献”属于（）A 施事宾语B 名词性宾语C 谓词性宾语D 受事宾语
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考题 单选题主张个人以其对他人和社会的作用及意义的大小为标准，确定其生命的社会意义，以保证人类和谐生存与发展的生命观及理念称为A 生命神圣论B 生命质量论C 生命价值论D 人道论E 功利论
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考题 单选题生命教育的主题不包括（）A 生命文化教育B 生命健康教育C 生命态度教育D 生命意义教育
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考题 填空题金钱的价值在于使用，生命价值在于（）。
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考题 判断题生命教育的意义在于引导孩子学会感知生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命。A 对B 错
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考题 单选题BIM最大的意义在于（）。A 模型应用B 信息使用C 平台价值D 全生命周期应用
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考题 填空题教育是事业，其意义在于（），教育是科学，其价值在于（），教师是艺术，其生命在于（）。
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考题 单选题德国古典哲学家康德说：“人，„„都自在地作为目的而实存着”。这实际上指出了生命的哪种意义（）A 生命对于所在星球、宇宙的意义B 生命对于生命所有者的意义C 生命对于生命所有者外的他人、社会的意义D 生命对于上帝的意义
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