网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

5、《狂人日记》中作者通过狂人的狂语,揭露了中国几千年的文明实质上是吃人的历史。


参考答案和解析
觉醒者的困境
更多 “5、《狂人日记》中作者通过狂人的狂语,揭露了中国几千年的文明实质上是吃人的历史。” 相关考题
考题 对鲁迅《狂人日记》的认识不正确的是:() A. 是中国新文学的第一篇白话小说B. 把四千年的中国历史概括为“吃人”二字C. 奠定了中国新文学运动的基石D. 选自《华盖集》续编

考题 《狂人日记》的主题就是要“暴露家族制度和礼教的弊害”,批判中国几千年的“吃人”现象。() 此题为判断题(对,错)。

考题 《狂人日记》中的“狂人”是一个真正的疯子。()

考题 鲁迅在《狂人日记》中,把中国历史、文明概括和比喻为“吃人的筵席”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 阅读下列史料并回答问题: 我读《新青年》里鲁迅君的《狂人日记》,不觉得发生了许多感想。我们中国人,最妙是一面会吃人,一面又能够讲礼教,吃人与礼教,本来是极相矛盾的事,然而他们在当时历史上,却认为并行不悖的,这真正是奇怪了。 《狂人日记》内说我翻开历史一查,这历史每页上都写着‘仁义道德,几个字。我仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字,是‘吃人’。”我觉得他这日记,把吃人的内容,和仁义道德的表面,看得清清楚楚。那些戴着礼教假面具吃人的滑头伎俩,都被他把黑幕揭破了。 ——吴虞《吃人与礼教》 请回答新文化运动的影响。

考题 鲁迅《狂人日记》中的“我”属于()A隐含作者B叙述者C真实作者D虚构作者

考题 鲁迅在《狂人日记》的结尾高呼()。A、踩烂二十四史B、不要吃人C、打碎铁屋子D、救救孩子

考题 发出热切呼喊——“救救孩子”,“将来容不得吃人的人活在世上”的作品是()A、《雷雨》B、《狂人日记》C、《骆驼祥子》D、《伤逝》

考题 鲁迅在小说《狂人日记》中借“狂人”之口写道:我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出来,满本都写着两个字是“吃人”。鲁迅是借“狂人”之口()A、深刻揭露了科举制度对读书人的摧残B、对精神失常人的心理进行了细致的分析C、对封建专制和封建礼教进行了深刻批判D、对中国历史文献真实性和价值提出怀疑

考题 两篇《狂人日记》的作者分别是()

考题 短篇小说《狂人日记》的作者是谁?

考题 鲁迅的《狂人日记》所揭示的封建家族制度与礼教的本质是()。A、仁义B、温情C、欺骗D、吃人

考题 分析《狂人日记》中"狂人"形象的历史文化内涵。

考题 《狂人日记》“狂人”形象的历史文化内涵是怎样的?

考题 在鲁迅的小说中,把封建社会归结为“一部吃人的历史”,并在结尾喊出“救救孩子”的呼声的小说是()。A、《祝福》B、《阿Q正传》C、《故乡》D、《狂人日记》

考题 两篇《狂人日记的作者分别是谁?

考题 ()揭露了专制农奴制这个俄国社会的瘤疾。A、《外套》B、《狂人日记》C、《驿站长》D、《死魂灵》

考题 《狂人日记》的作者是()。A、胡适B、鲁迅C、巴金D、老舍

考题 单选题鲁迅《狂人日记》中的“我”属于()A 隐含作者B 叙述者C 真实作者D 虚构作者

考题 问答题《狂人日记》“狂人”形象的历史文化内涵是怎样的?

考题 单选题发出热切呼喊——“救救孩子”,“将来容不得吃人的人活在世上”的作品是()A 《雷雨》B 《狂人日记》C 《骆驼祥子》D 《伤逝》

考题 多选题关于鲁迅小说《狂人日记》,下面说法正确的有()。A中国现代文学史上第一篇用现代体式创作的白话短篇小说B狂人是一个觉醒了但无路可走的知识分子形象C采用了意识流手法D《狂人日记》抨击了封建礼教“吃人”的本质

考题 问答题分析《狂人日记》中"狂人"形象的历史文化内涵。

考题 单选题《狂人日记》的作者是()。A 胡适B 鲁迅C 巴金D 老舍

考题 单选题鲁迅的《狂人日记》所揭示的封建家族制度与礼教的本质是()。A 仁义B 温情C 欺骗D 吃人

考题 单选题鲁迅在《狂人日记》的结尾高呼()。A 踩烂二十四史B 不要吃人C 打碎铁屋子D 救救孩子

考题 填空题两篇《狂人日记》的作者分别是()

考题 单选题鲁迅在小说《狂人日记》中借“狂人”之口写道:我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出来,满本都写着两个字是“吃人”。鲁迅是借“狂人”之口()A 深刻揭露了科举制度对读书人的摧残B 对精神失常人的心理进行了细致的分析C 对封建专制和封建礼教进行了深刻批判D 对中国历史文献真实性和价值提出怀疑