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幼儿园应与（ ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A.中学、大学 B.家庭、学校
C.社区、家庭 D.社会、家庭

参考答案

参考解析
解析：幼儿园、家庭、社区都是儿童经常接触的环境，因此应该密切合作，联合起来，共同为儿童创造一个好的环境。
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考题 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别注意的问题是( )。A.衔接工作应贯穿整个幼儿期 B.进行某些方法强化训练 ． C.幼儿园、小学、家庭通力协作 D.避免“小学化倾向”
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考题 幼儿园教育要和（　　）教育相互衔接。A.托儿所与小学 B.社区 C.家庭 D.0一3岁儿童的保育及小学
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考题 幼儿园应与家庭、社会密切合作，与（）相互衔接。
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考题 幼儿园教育要和（）教育相互衔接。A、托儿所与小学B、社区C、家庭D、0—3岁儿童的保育及小学
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考题 幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A、中学B、家庭C、社区D、社会
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考题 幼儿园与小学的衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多个方面相互配合完成
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考题 指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”的文件是（）。A、幼儿园工作规程B、幼儿园教育指导纲要C、幼儿园工作条例D、关于卫生改革与发展决定
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考题 《纲要》指出“幼儿园应与家庭、（）密切合作，与（）相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
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考题 幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种（），共同为幼儿的发展创造良好的条件。
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考题 幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
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考题 判断题幼儿园和小学双方都把培养儿童的基本素质作为衔接工作的着眼点，共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件，搞好衔接工作。A 对B 错
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考题 单选题幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中第一部分“总则”中的第三条，这是（）。A 制定《纲要》的依据、原因、目的B 我国幼儿教育的性质和根本任务C 规定了我国幼儿园教育的外部原则D 指出了幼儿园教育自身的特点
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考题 单选题幼儿园教育要和（）教育相互衔接。A 托儿所与小学B 社区C 家庭D 0—3岁儿童的保育及小学
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考题 填空题幼儿园应与家庭、社会密切合作，与（）相互衔接。
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考题 填空题幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种（），共同为幼儿的发展创造良好的条件。
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考题 单选题幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A 中学B 家庭C 社区D 社会
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考题 判断题幼儿园与小学的衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多个方面相互配合完成A 对B 错
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考题 单选题指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”的文件是（）。A 幼儿园工作规程B 幼儿园教育指导纲要C 幼儿园工作条例D 关于卫生改革与发展决定
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考题 填空题幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
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考题 单选题幼儿园应与家庭、（）密切配合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿发展创造良好的条件。A 学校B 社会C 团体D 个体
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考题 填空题幼儿园和小学双方都把培养儿童的（）作为衔接工作的着眼点，共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件，搞好衔接工作。
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