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（请给出正确答案）
小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法（ ）。
A、体现礼尚往来的良好品德
B、体现关心学生
C、利用职权谋私
D、严慈相济
B、体现关心学生
C、利用职权谋私
D、严慈相济
参考答案
参考解析
解析：小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法利用职权谋私。违反了教师职业道德的“爱国守法”和“为人师表”。爱国守法要求教师遵纪守法；为人师表应当做到，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
更多 “小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法（ ）。 A、体现礼尚往来的良好品德 B、体现关心学生 C、利用职权谋私 D、严慈相济” 相关考题
考题
学生周强因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任刘老师的训斥，你又违反纪律了 我跟你说了多少次，你的脸皮实在太厚，你把家长请来，当面说清楚你到底准备怎么办，不然从明天起你就不要来读书了。周强低着头离开了办公室。
根据此材料，关于刘老师的做法，下列说法正确的是（ ）。
A.刘老师的做法符合因材施教的原则，对周强这样的孩子就应该严厉批评
B.刘老师及时与家长沟通．符合教育影响一致原则
C.刘老师的做法违背了严格要求与尊重学生相结合的原则
D.刘老师的做法违背了疏导原则
考题
案例:
刘老师给同学们上的第一节课是“书法常识”。在导入新课的时候，问了学生两个问题:“你了解书法吗 知道有哪些书体”学生回答后,刘老师给学生介绍了书法的字体、风格、代表人物、代表作品,学生认真听刘老师讲课。最后10分钟，刘老师拿出隶书宇帖和材料,请学生临写，作为本课的学习评价环节。
问题:你认为刘老师的教学评价合理吗 分析其原因并提出改进建议。
考题
某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位，余老师拒绝了。余老师的做法( )A.不正确，不利于取得家长信任
B.不正确，不符合家校沟通要求
C.正确，符合严慈相济的要求
D.正确，符合廉洁从教的要求
考题
小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法（ ）。
A.体现礼尚往来的良好品德
B.说明利用职位谋取私利
C.表现出刘老师善解人意
D.说明刘老师关爱学生
考题
小海的家长给刘老师送来贵重礼品，拜托刘老师给小孩调换一个好座位，刘老师收下了 礼品并给小海调换了座位，刘老师的做法（ ）。
A.体现了礼尚往来的良好品德 B.体现了关爱学生的教育情怀
C.反映了他利用职权谋取私利 D.反映了他忽视学生主体意愿
考题
今天刘老师班上上手工课“折纸青蛙”，刘老师先讲解了一遍制作方法。又给幼儿示范了一遍做法，班里的小朋友都动手折了起来。这时后面的几个小朋友就大声喊：“老师，我不会。”
刘老师以为是在后面看不清就走过去想再示范一遍给他们看。谁知刚走到他们身边这几个小朋友就停止了动作，将材料往刘老师面前一推，大有要刘老师帮他们做的架势，但是刘老师并没有帮他们直接做，而是又示范了一遍做法给他们看，并对他们说“别急，你们要自己先动手做做试试。”关于刘老师的做法()。
A.错误，刘老师的做法没有遵循幼儿身心发展的规律
B.错误，刘老师的做法没有体现对幼儿的尊重
C.正确，刘老师的做法体现了“育人为本”的儿童观
D.正确，刘老师的做法体现了对幼儿的关爱
考题
刘老师到某初中工作以来，注重尖子生的培养，她培养的尖子生在竞赛中获得过很好的成绩。但她经常对那些不听课、顽皮的学生采取罚站、不许进教室等措施进行惩罚。家长知道后，多次找她交流，但刘老师不但不以为然，而且还对家长进行批评。
试运用所学的教师职业道德知识对刘老师的做法进行分析。
考题
2013年单项选择:小海的家长给刘老师送来贵重礼品，拜托刘老师给小孩调换一个好座位,刘老师收下了礼品并给小海调换了座位。刘老师的做法（ ） .
A.体现了礼尚往来的良好品德 B.体现了关爱学生的教育情怀
C.反映了他利用职权谋取私利 D.反映了他忽视学生主体意愿
考题
作为班主任。刘老师只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部安排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。刘老师的做法（ ）。A.不正确，没有履行爱护、尊重学生的义务
B.不正确，没有保护学生合法权益
C.正确，能够严格履行教育教学职责
D.正确，刺激了学生的求知欲
考题
刘老师到某初中工作以来，注重尖子生的培养，她培养的尖子生在竞赛中获得过很好的成绩。但她经常对那些不听课，顽皮的学生采取罚.站、不许进教室等措施惩罚他们。家长知道后，多次找她交换意见，但刘老师不但不以为然，而且还对家长进行批评。试分析刘老师的做法对吗？为什么？
考题
小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品，请刘老师给小林调一个好座位，刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法（）。A、体现礼尚往来的良好品德B、说明利用职位谋取私利C、表现出刘老师善解人意D、说明刘老师关爱学生
考题
单选题某幼儿园的马老师，和某幼儿家住得较近，经常让该幼儿家长开车送自己回家。因此，该幼儿家长要求马老师对自己的孩子进行特殊照顾，并给自己的孩子安排好的座位，马老师答应了该幼儿家长的要求。马老师的做法（ ）。A
体现礼尚往来的良好品德B
体现关心学生C
利用职权谋私D
严慈相济
考题
单选题小海因迷恋网络游戏，经常逃课、撒谎而且夜不归宿。如果运用认知理论为其开展服务，社会工作的重点在于（ ）A
了解社会生态环境对小海的行为影响B
帮助小海建立积极的人生态度C
鼓励小海学习人际交往能力D
改变小海的观念和意志，从而改变小海的行为。
考题
单选题某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位，余老师拒绝了。余老师的做法（）。A
不正确，不利于取得家长信任B
不正确，不符合家校沟通要求C
正确，符合严慈相济的要求D
正确，符合廉洁从教的要求
考题
单选题小海的家长给刘老师送来贵重礼品，拜托刘老师给小孩调换一个好座位，刘老师收下了礼品并给小海调换了座位，刘老师的做法( )。A
体现了礼尚往来的良好品德B
体现了关爱学生的教育情怀C
反映了他利用职权谋取私利D
反映了他忽视学生主体意愿
考题
单选题今天刘老师在班上上手工课“折纸青蛙”，刘老师先讲解了一遍制作方法，又给幼儿示范了一遍做法，班里的小朋友都动手折了起来。这时后面的几个小朋友就大声喊：“老师，我不会“老师以为是在后面看不清就走过去想再示范一遍给他们看。谁知刚走到他们身边，这几个小朋友就停止了动作，将材料往刘老师面前一推，大有要刘老师帮他们做的架势，但是刘老师并没有帮他们直接做，而是又示范了一遍做法给他们看，并对他们说：“别急，你们要自己先动手做做试试。”关于刘老师的做法( )A
错误，刘老师的做法没有遵循幼儿身心发展的规律B
错误，刘老师的做法没有体现对幼儿的尊重C
正确，刘老师的做法体现了“育人为本”的儿童观D
正确，刘老师的做法体现了对幼儿的关爱
考题
单选题学校安排优秀教师对刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”，刘老师悉心指导，邓老师也是主动向刘老师请教，经常观摩刘老师上课，并在教学设计、教学方法甚至教学语言上都尽量模仿刘老师，但教学效果并不佳，其原因是（）A
邓老师缺乏自我反思B
邓老师没有得到专业引领C
刘老师指导有所保留D
刘老师的教学示范性不强
考题
单选题学生李某暗恋其同桌王某。班主任刘老师发现后，为了避免李某成绩下滑，在办公室对其进行了思想教育。李某感到羞愤难堪，与刘老师发生争执。刘老师-一时气愤， 用教鞭敲打李某，致使李某胳膊留有瘀痕。在这起事故中，应当依法承担赔偿责任的是（ ）A
学校B
班主任刘老师C
王某D
李某的家长
考题
单选题为了能得到幼儿园教师的特别照顾，圆圆妈妈给刘老师送了张商场购物卡，刘老师收下了购物卡，并且在平日里对圆圆特别照顾。刘老师的做法()。A
正确，体现了关爱学生的师德B
不正确，违背了为人师表的师德C
正确，体现了爱岗敬业的师德D
不正确，违背了教书育人的师德
考题
单选题小明的家长给李老师送购物券，托其给小明换靠前的座位。李老师接受了礼物，并给小明换了座位。李老师的做法违反了教师职业道德规范中的()。A
爱岗敬业B
依法治教C
为人师表D
教书育人
考题
单选题学生李某暗恋同桌王某。班主任刘老师发现后，为了避免李某成绩下滑，在办公室对其进行了思想教育。李某感到羞愤难堪，与刘老师发生争执。刘老师一时气愤，用教鞭敲打李某，致使李某胳膊有瘀痕。在这起事故中，应当依法承担赔偿责任的是( )。A
学校B
班主任刘老师C
王某D
李某的家长
考题
单选题小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法()A
体现礼尚往来的良好品德B
体现关心学生C
利用职权谋私D
严慈相济
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