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素质教育就是不要“尖子生”,这是对素质教育(  )的误解。


A.促进学生全面发展

B.促进学生生动、活泼地发展

C.面向全体学生

D.促进学生主动发展

参考答案

参考解析
解析:素质教育就是不要“尖子生”是对素质教育面向全体学生的误解。素质教育坚持面向全体学生,意味着素质教育要使每个学生都得到与其潜能相一致的发展。
更多 “素质教育就是不要“尖子生”,这是对素质教育(  )的误解。 A.促进学生全面发展 B.促进学生生动、活泼地发展 C.面向全体学生 D.促进学生主动发展” 相关考题
考题 在实施素质教育的过程中,有人认为,素质教育就是不要尖子生,素质教育就是什么都学、什么都好,素质教育就是多开展课外活动或多上文体课,这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解,并分析上述观点。

考题 素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试。

考题 素质教育就是不要学生刻苦学习,“减负”就是不给或少给学生留课后作业。

考题 素质教育就是不要尖子生

考题 下列选项中,关于素质教育的说法不正确的是( ) A.素质教育强调的“减负”就是不给或少给学生留作业 B.素质教育就是多开展课外活动,多上文体课 C.素质教育会影响升学率 D.素质教育要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者 E.素质教育要求学生同步发展,不要“尖子生”

考题 素质教育评价,就是依据素质教育的目的和规律的统一尺度对素质教育及其成果的价值作出合理判断。

考题 素质教育()就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。A、基础B、目标C、职能

考题 素质教育从本质来说,就是以提高国民素质为目标的教育,这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的一种规定。()

考题 在一次关于实施素质教育的讨论会上,老师们积极发言。王老师说:“素质教育就是多开展文体活动,多上文体课。”李老师说:“素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试。”请运用素质教育的有关知识,分析教师们的发言。

考题 素质教育职能就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。

考题 素质教育就是不要学生刻苦学习,“减负”就是不给或少给学生留课后作业,这句话对吗?

考题 素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试。针对这一说法辨析解答。

考题 “素质教育就是不要尖子生”,这句话对吗?为什么?

考题 阅读下面材料,根据要求写作文。 在一次关于实施素质教育的讨论会上,老师们积极发言,王老师说:“素质教育就是多开展文体活动,多上文体课。”李老师说:“素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试。” 请以“素质教育之我见”为题写一篇1000字左右的文章。要求观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅。

考题 下列误区中,属于“对素质教育形式化的误解”的是()。A、素质教育就是不要“尖子生”B、素质教育会影响升学率C、素质教育就是要使教师成为学生的合作者D、素质教育就是多开展课外活动,多上文体课

考题 判断题素质教育从本质来说,就是以提高国民素质为目标的教育,这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的一种规定。()A 对B 错

考题 问答题在实施素质教育的过程中,有人认为,素质教育就是不要尖子生,素质教育就是什么都学、什么都学好,素质教育就是多开展课外活动或多上文体课,这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解,并分析上述观点。

考题 单选题下列误区中,属于“对素质教育形式化的误解”的是()。A 素质教育就是不要“尖子生”B 素质教育会影响升学率C 素质教育就是要使教师成为学生的合作者D 素质教育就是多开展课外活动,多上文体课

考题 问答题素质教育就是不要学生刻苦学习,“减负”就是不给或少给学生留课后作业,这句话对吗?

考题 判断题素质教育职能就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。A 对B 错

考题 问答题在一次关于实施素质教育的讨论会上,老师们积极发言。王老师说:“素质教育就是多开展文体活动,多上文体课。”李老师说:“素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试。”请运用素质教育的有关知识,分析教师们的发言。

考题 多选题下列关于素质教育的说法,正确的是( )A素质教育就是不要“尖子生”B素质教育的主要渠道是教学C素质教育就是要学生什么都学、什么都做D素质教育是促进学生全面发展的教育

考题 问答题素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试。这句话对吗?为什么?

考题 问答题素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试。

考题 判断题素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试。A 对B 错

考题 判断题素质教育就是不要学生刻苦学习,“减负”就是不给或少给学生留课后作业。A 对B 错

考题 问答题“素质教育就是不要尖子生”,这句话对吗?为什么?