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个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要(  )


A.因材施教

B.善于抓关键期

C.循序渐进

D.增强学生的自信心

参考答案

参考解析
解析:个体身心发展的个别差异性,是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间,存在着发展程度和速度的不同。根据个体发展的个别差异性规律,教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段,使每个学生都能得到最大的发展。
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考题 个体身心发展的的个别差异性要求我们在教育中要()。 A、因材施教 B、善于抓住关键期 C、循序渐进 D、增强学生的自信心

考题 个体身心发展的的个别差异性要求我们在教育中要()。 A.因材施教 B.善于抓住关键期 C.循序渐进 D.增强学生的自信心

考题 教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为()。A个体身心发展的顺序性规律B个体身心发展的阶段性规律C个体身心发展的不均衡性规律D个体身心发展的个别差异性规律

考题 孔子提出的“因材施教”符台个体身心发展的()A、不平衡性要求B、个别差异性要求C、顺序性要求D、互补性要求

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考题 教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明()。A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性D、教育要遵循学生身心发展的规律

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考题 孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的()。A、不平衡性要求B、个别差异性要求C、顺序性要求D、互补性要求

考题 青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是()A、顺序性B、阶段性C、稳定性D、个别差异性

考题 个体身心发展的()要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教,以促进个体更好的发展。A、不均衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性

考题 教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了()。A、个体身心发展的阶段性规律B、个体身心发展的顺序性规律C、个体身心发展的不均衡性规律D、个体身心发展的个别差异性规律

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考题 教育要适应个体发展的规律,包括()A、要适应人的身心发展的顺序性B、要适应人的身心发展的阶段性C、要适应人的身心发展的个别差异性D、要适应人的身心发展的不平衡性E、要适应教育环境的特点

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