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西方近现代美育思想主要代表人物席勒认为，人要实现“人格的完整”，必须经历（）

A自然状态阶段

B审美状态阶段

C道德状态阶段

D理性状态阶段

E野蛮状态阶段

参考答案

参考解析
略
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考题 席勒的美育观念的出现,标志着西方美育进入系统理论自觉期。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 席勒的美育思想有()。 A、审美教育是实现人的自由的唯一途径B、美育能够用来拯救社会C、美育的目的在于培养我们的感性力量的整体达到可能和谐D、美育应同现实联系起来E、美育应同社会实践相结合
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考题 简述席勒的美育观（席勒对于美育理论的贡献）。
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考题 结合中西方美育思想说明美育的基本内涵和特点。
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考题 席勒的美育理论在西方美育思想史上的地位？
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考题 中国近现代美育思想代表人物有（）A梁启超B王国维C蔡元培D鲁迅E康有为
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考题 对于美育说法有误的是（）。A、孔子是最早提倡美育的中国古代思想家B、席勒认为应大力推行美育C、美育是德育的一部分D、美育属于人文教育
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考题 席勒的美育思想有（）。A、审美教育是实现人的自由的唯一途径B、美育能够用来拯救社会C、美育的目的在于培养我们的感性力量的整体达到可能和谐.D、美育应同现实联系起来
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考题 在西方，最富有传统和影响的美育观念是（）。A、柏拉图“融美于心灵”B、亚里士多德：净化与陶冶C、贺拉斯“寓教于乐”D、席勒：用美育完善人性
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考题 列举欧洲近现代体育思想的三大标志及其代表人物？
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考题 关于美育的历史，下列说法错误的是：（）A、十八世纪末，德国人席勒第一次明确提出“美育”的概念，其著作《审美教育书简》是西方美学史上讨论美育的重要著作B、二十世纪初，蔡元培在北京大学和全国范围内大力提倡美育C、古希腊思想家不重视美育D、在中国，孔子是最早提倡美育的思想家
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考题 席勒认为当人游戏时，他就不是一个完整的人
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考题 在西方近现代社会发展过程中，政府的角色演变经历了若干不同的阶段。其中自由放任主义阶段的代表人物是：（）。A、哈耶克B、凯恩斯C、弗里德曼D、亚当斯密
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考题 近代以来，列强入侵，国家危难，一些爱国的思想家认识到要改变现状，必须学习西方的长处，他们中的代表人物先后有（）和（）。
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考题 西方古代美育思想的代表人物有（）A、柏拉图B、亚里士多德C、贺拉斯D、奥古斯丁E、达芬奇
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考题 问答题结合中西方美育思想说明美育的基本内涵和特点。
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考题 问答题席勒的美育理论在西方美育思想史上的地位？
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考题 单选题对于美育说法有误的是？（）A 孔子是最早提倡美育的中国古代思想家B 席勒认为应大力推行美育C 美育是德育的一部分D 美育属于人文教育
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考题 单选题在西方近现代社会发展过程中，政府的角色演变经历了若干不同的阶段。其中自由放任主义阶段的代表人物是：（）。A 哈耶克B 凯恩斯C 弗里德曼D 亚当斯密
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考题 多选题西方古代美育思想的代表人物有（）A柏拉图B亚里士多德C贺拉斯D奥古斯丁E达芬奇
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考题 问答题简述席勒的美育观（席勒对于美育理论的贡献）。
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考题 多选题西方近现代美育思想主要代表人物席勒认为，人要实现“人格的完整”，必须经历（）A自然状态阶段B审美状态阶段C道德状态阶段D理性状态阶段E野蛮状态阶段
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考题 多选题席勒的美育思想有（）。A审美教育是实现人的自由的唯一途径B美育能够用来拯救社会C美育的目的在于培养我们的感性力量的整体达到可能和谐.D美育应同现实联系起来
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考题 多选题中国近现代美育思想代表人物有（）A梁启超B王国维C蔡元培D鲁迅E康有为
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考题 单选题在西方，最富有传统和影响的美育观念是（）。A 柏拉图“融美于心灵”B 亚里士多德：净化与陶冶C 贺拉斯“寓教于乐”D 席勒：用美育完善人性
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考题 单选题在西方第一次明确提出“美育”概念的是（）A 歌德B 席勒C 尼采D 亚里士多德
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考题 问答题列举欧洲近现代体育思想的三大标志及其代表人物？
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