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简述使能目标分析。

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考题 前期分析的内容由()三部分组成。A学习需要分析、学习者分析、学习内容分析B学习者分析、使能分析、信息加工分析C学习者分析、学习内容分析、信息加工分析D使能分析、学习者分析、学习内容分析

考题 库存管理的目标就是通过综合分析,使()最小。

考题 一般的目标都包括()。A、个人目标B、使能目标C、关键目标D、最好具备目标

考题 使能目标的作用是促进最好具备目标的实实现。

考题 使能目标主要着重于解决当前问题。

考题 简述网络需求分析的目标是什么?简述网络需求分析的重要性。

考题 在任务分析中,使能目标是构成高一级能力的组成部分,而支持性条件不是。

考题 教学任务分析这一任务涉及()。A、确定学生原有基础B、分析使能目标C、分析支持性条件D、包括上述各项

考题 什么是使能目标分析。

考题 ()是保证终点目标达到的必要的先决条件。A、动机目标B、行为目标C、使能目标D、表现性目标

考题 在以下系统规划方法中,()能抓住主要矛盾,使目标的识别突出重点。A、价值链分析法B、企业系统规划法C、战略目标集转化法D、关键成功因素法

考题 在教学设计时,下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容?()A、确定学生原有基础B、分析使能目标C、分析支持性条件D、分析学习结果

考题 试述使能目标分析的基本内容。

考题 简述目标公众的定性分析与定量分析。

考题 问答题试述使能目标分析的基本内容。

考题 问答题简述使能目标分析。

考题 单选题在教学设计时,下列(  )不是分析教学任务涉及的主要内容。A 确定学生原有基础B 分析使能目标C 分析支持性条件D 分析学习结果

考题 问答题简述引进“能值”的最终目标。

考题 问答题简述网络需求分析的目标是什么?简述网络需求分析的重要性。

考题 多选题一般的目标都包括()。A个人目标B使能目标C关键目标D最好具备目标

考题 单选题教学任务分析这一任务涉及()。A 确定学生原有基础B 分析使能目标C 分析支持性条件D 包括上述各项

考题 单选题在教学设计时,下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容?()A 确定学生原有基础B 分析使能目标C 分析支持性条件D 分析学习结果

考题 判断题在任务分析中,使能目标是构成高一级能力的组成部分,而支持性条件不是。A 对B 错

考题 问答题简述能谱分析和波谱分析的异同。

考题 判断题使能目标的作用是促进最好具备目标的实实现。A 对B 错