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请以“教师职业”为话题，写一篇文章。要求观点明确，条理清楚，语言流畅。不少于800字。
参考答案
参考解析
解析：教师——我向往的职业 “落红不是无情物，化作春泥更护花”，中国自古就有许多吟颂奉献的诗句。奉献是一种精神，奉献是一种品质，奉献也是一种追求。教师职业就是一个奉献的职业。无形中，人们赋予教师职业这样一种内在的精神含义——奉献。我也认为．奉献是教师的职责所在。
奉献精神是教师职业道德的要求之一。奉献精神意味着教师为了学生的发展．应该最大限度地履行自己的职责，把自己的全部时间和精力奉献给学生、奉献给教育事业。奉献于教育事业，就是奉献于人类社会的终极目标和终极价值的追求与实现，就是奉献于自我完善和人的完善。
我想，当我站在三尺讲台上，当我面对渴求知识的眼睛，当我滔滔不绝讲解的时候，我心中有一份责任，我感到祖国的未来和希望都落在了我的身上，任重而道远。奉献也是一份责任，正因为奉献，教师的职业才显得光辉荣耀，显得高尚伟大。即使我会寂寞，我会贫苦，我会辛劳。我无怨无悔，我毅然决然。
都说教师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是默默无闻的奉献者。可是，在这辛苦奉献的背后，在努力的付出之后，教师也很快乐，他们换来的是学生的明天。“桃李满天下”“桃李不言．下自成蹊”，当默默奉献换来累累硕果时，老师们笑了，笑得最灿烂最动人。“鞠躬尽瘁．死而后已”．教师不应该放弃自己的追求，教师应该坚守心中的那一份信念。
教师事业是一项永恒性的事业，不论社会如何变化，教师应具有“超越”时代的不变的价值和甘于奉献的无私忘我精神。苏霍姆林斯基说过，一位教师只有把为别人做出贡献视为最高的享受，他才能成为共产主义信念的真正的培养者：一位优秀的人民教师，只有依靠自己的知识努力确立崇高的价值目标，自觉地将自己的全部精力和感情投入教育事业中并为之奋斗．才能在追求社会价值的过程中找到个人的幸福与快乐，实现人生的真正价值。
教师从选择教师职业开始，就应具备“捧着一颗心来，不带半根草去”，永不为外物所动的胆魂与气概。弘扬奉献精神，锻造师德师魂，是一种理想与情感，是实施教育的基本出发点和着力点。奉献，不仅是教师人品、学识、情感与亲和力的展现，更是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因此，奉献精神是衡量一名教师师德师魂的一把标尺。
奉献精神是教师职业道德的要求之一。奉献精神意味着教师为了学生的发展．应该最大限度地履行自己的职责，把自己的全部时间和精力奉献给学生、奉献给教育事业。奉献于教育事业，就是奉献于人类社会的终极目标和终极价值的追求与实现，就是奉献于自我完善和人的完善。
我想，当我站在三尺讲台上，当我面对渴求知识的眼睛，当我滔滔不绝讲解的时候，我心中有一份责任，我感到祖国的未来和希望都落在了我的身上，任重而道远。奉献也是一份责任，正因为奉献，教师的职业才显得光辉荣耀，显得高尚伟大。即使我会寂寞，我会贫苦，我会辛劳。我无怨无悔，我毅然决然。
都说教师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是默默无闻的奉献者。可是，在这辛苦奉献的背后，在努力的付出之后，教师也很快乐，他们换来的是学生的明天。“桃李满天下”“桃李不言．下自成蹊”，当默默奉献换来累累硕果时，老师们笑了，笑得最灿烂最动人。“鞠躬尽瘁．死而后已”．教师不应该放弃自己的追求，教师应该坚守心中的那一份信念。
教师事业是一项永恒性的事业，不论社会如何变化，教师应具有“超越”时代的不变的价值和甘于奉献的无私忘我精神。苏霍姆林斯基说过，一位教师只有把为别人做出贡献视为最高的享受，他才能成为共产主义信念的真正的培养者：一位优秀的人民教师，只有依靠自己的知识努力确立崇高的价值目标，自觉地将自己的全部精力和感情投入教育事业中并为之奋斗．才能在追求社会价值的过程中找到个人的幸福与快乐，实现人生的真正价值。
教师从选择教师职业开始，就应具备“捧着一颗心来，不带半根草去”，永不为外物所动的胆魂与气概。弘扬奉献精神，锻造师德师魂，是一种理想与情感，是实施教育的基本出发点和着力点。奉献，不仅是教师人品、学识、情感与亲和力的展现，更是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因此，奉献精神是衡量一名教师师德师魂的一把标尺。
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