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自我介绍应包含个人基本信息（如：姓名，年龄，家乡，职业，兴趣爱好等）

参考答案和解析
姓名;职务;工作职责
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考题 个人基本信息是指姓名、年龄、身高、体重等描述个人身体基本状况的资料。 （ ）
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考题 人员基本信息一般包括:身份证号,姓名,性别,年龄等。其中可以作为主关键字的是( )。A.身份证号S 人员基本信息一般包括：身份证号，姓名，性别，年龄等。其中可以作为主关键字的是（ ）。A.身份证号B.姓名C.性别D.年龄
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考题 人员基本信息一般包括：身份证号，姓名，性别。年龄等。其中可以作为主关键字是【 】。
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考题 人员基本信息一般包括：身份证号、姓名、性别、年龄等。其中可以做主关键字的是______。
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考题 人员基本信息一般包括身份证号、姓名、性别、年龄等。其中可以作为主关键字的是（ ）。A. 身份证号B. 姓名C. 性别D. 年龄
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考题 个人基本信息包含的内容有（　）。A.个人身份信息 B.个人家族信息 C.居住信息 D.个人职业信息 E.信用交易信息
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考题 客户信息也可以分为定量信息和定性信息，客户财务方面的信息基本属于定量信息；非财务信息，即客户基本信息和个人兴趣爱好、职业发展和预期目标等属于定性信息。（）
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考题 下列属于定量信息的是（ ）。A.职业生涯发展 B.客户基本信息 C.个人兴趣爱好 D.财务信息
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考题 进入一家新公司，你要尽快熟悉每名同事的基本信息。以下哪些属于同事的基本信息？（）A、姓名，年龄B、兴趣爱好C、性格特点D、职位
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考题 因公务河工左需要与他人交往时，自我介绍应包括（）。A、姓名、年龄、职务B、姓名、籍贯、职务C、姓名、单位、职务D、姓名、婚否、职务
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考题 自我介绍最主要的三要素是姓名、性别、年龄。（）
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考题 交流式自我介绍的内容一般为（）A、姓名B、籍贯C、职务D、兴趣爱好E、学历
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考题 应酬式的自我介绍，一般较为简洁，只包括姓名、年龄和职务。（）
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考题 自我介绍有三项基本要素：本人的（）A、姓名B、年龄C、供职单位及具体部门D、担任职务或具体工作E、兴趣爱好
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考题 课程内容：自我介绍 课堂活动： 1.前期准备：准备一些不同颜色的，写着自我介绍要素的汉字卡片（姓名、年龄、爱好） 2.主题活动：（1）自我介绍：学生分别向全班做自我介绍 （2）询问他人：向不同的人询问其基本信息 3. （）：在教师指导下： （1）说出简单的自我介绍片段 （2）听懂别人的自我介绍 （3）读出简单的自我介绍文段 （4）写出所学汉字和拼音 课堂活动2中的“询问他人”最适合哪一种互动模式？（）A、师生互动B、个人活动C、小组互动D、同伴互动
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考题 调查问卷设计时首先应考虑调查对象的（）A、姓名B、年龄C、职业D、基本信息E、调查问题
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考题 自我介绍时，一般包括（）即可。A、姓名B、职业C、单位D、收入
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考题 个人信用信息基础数据库已经采集的个人基本信息包括个人的姓名、证件类型及号码、通讯地址、联系方式、婚姻状况、（）、职业信息等。A、年龄B、民族C、宗教信息D、居住信息
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考题 判断题个人基本信息是指姓名、年龄、身高、体重等描述个人身体基本状况的资料。（　　）A 对B 错
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考题 单选题个人信用信息基础数据库已经采集的个人基本信息包括个人的姓名、证件类型及号码、通讯地址、联系方式、婚姻状况、（）、职业信息等。A 年龄B 民族C 宗教信息D 居住信息
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考题 多选题交流式自我介绍的内容一般为（）A姓名B籍贯C职务D兴趣爱好E学历
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考题 单选题课程内容：自我介绍 课堂活动： 1.前期准备：准备一些不同颜色的，写着自我介绍要素的汉字卡片（姓名、年龄、爱好） 2.主题活动：（1）自我介绍：学生分别向全班做自我介绍 （2）询问他人：向不同的人询问其基本信息 3. （）：在教师指导下： （1）说出简单的自我介绍片段 （2）听懂别人的自我介绍 （3）读出简单的自我介绍文段 （4）写出所学汉字和拼音 课堂活动2中的“询问他人”最适合哪一种互动模式？（）A 师生互动B 个人活动C 小组互动D 同伴互动
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考题 单选题调查问卷设计时首先应考虑调查对象的（　　）。A 民族文化B 基本信息C 年龄职业D 姓名性别E 婚姻情况
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考题 单选题因公务河工左需要与他人交往时，自我介绍应包括（）。A 姓名、年龄、职务B 姓名、籍贯、职务C 姓名、单位、职务D 姓名、婚否、职务
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考题 单选题调查问卷设计时首先应考虑调查对象的（）A 姓名B 年龄C 职业D 基本信息E 调查问题
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考题 多选题进入一家新公司，你要尽快熟悉每名同事的基本信息。以下哪些属于同事的基本信息？（）A姓名，年龄B兴趣爱好C性格特点D职位
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考题 多选题自我介绍有三项基本要素：本人的（）A姓名B年龄C供职单位及具体部门D担任职务或具体工作E兴趣爱好
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