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人类音乐聆听认知基本顺序是？

A．音乐体量-音乐速度-音乐拍子-音乐音色-音乐旋律-音乐结构

B．音乐体量-音乐拍子-音乐音色-音乐旋律-音乐速度-音乐结构

C．音乐速度-音乐体量-音乐结构-音乐音色-音乐旋律-音乐拍子

D．音乐体量-音乐拍子-音乐速度-音乐结构-音乐旋律-音乐音色

参考答案和解析
音乐体量-音乐速度-音乐拍子-音乐音色-音乐旋律-音乐结构
更多 “人类音乐聆听认知基本顺序是？A．音乐体量-音乐速度-音乐拍子-音乐音色-音乐旋律-音乐结构B．音乐体量-音乐拍子-音乐音色-音乐旋律-音乐速度-音乐结构C．音乐速度-音乐体量-音乐结构-音乐音色-音乐旋律-音乐拍子D．音乐体量-音乐拍子-音乐速度-音乐结构-音乐旋律-音乐音色” 相关考题
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考题 通过聆听音乐可调节老人失律的情绪。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 现代“认知心理学之父”奈瑟尔(neisser)认为,()是人类最基本的心理过程。 A.思维B.记忆C.认知D.知觉
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考题 研究人员为了考察聆听莫扎特音乐和空间推理能力之间的关系，进行了实验。第一组被试者聆听莫扎特音乐，第二组被试者聆听其他类型的音乐，第三组被试者没有聆听任何音乐。一段时间后，给每位被试者发放三套空间推理能力测试题。结果显示：第一组的平均分明显高于后两组。研究人员据此认为，聆听莫扎特音乐能够提高人们的空间推理能力。 以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？A.第一组被试者中男性比例较高，而男性的空间推理能力普遍高于女性 B.上述测试题中只涉及空间推理能力，并不能全面反映被试者的智力水平 C.第一组被试者原本就是喜欢莫扎特音乐的爱好者 D.莫扎特的音乐比其他类型的音乐更容易使被试者获得愉悦感
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考题 布鲁纳将儿童认知发展分为动作表象、图像表象和符号表象三个阶段，其中动作表象阶段是通过各种身体动作理解外界并表述自我。下列哪一个选项体现了音乐认知发展过程中的动作表象阶段( ) A.通过聆听感受音乐 B.通过图形表现音乐 C.通过五线谱记录音乐 D.通过肢体表现音乐
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考题 初中音乐欣赏课《卡门序曲》中，教师由情境创设法引入本节课主题《卡门序曲》，和学生一起将音乐完整地聆听2遍，并介绍了音乐背景和曲式结构，并请学生一起学习了西班牙舞蹈，留下开放作业，请学生回家之后聆听其他乐章。上述案例当中，教师的课程当中缺少了( )环节。A.分段欣赏音乐，关注音乐主题 B.新课导人 C.把握整体风格，扩展延伸 D.完整聆听音乐，体会情绪与结构
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考题 布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层次分类，“聆听音乐时，能够判断出音乐的节拍”属于哪一个层次?（ ） A.识记 B.分析 C.综合 D.评价
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考题 音乐课的教学过程就是音乐艺术的（ ）过程。A.展示 B.实践 C.聆听 D.唱歌
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考题 布鲁纳把儿童认知发展分为动作表象、图像表象和符号表象三个阶段。在符号表象阶段，人类是通过各种符号理解外界并表达自我的。下列哪一个选项体现了音乐认知发展过程中的符号表象阶段？（ ） A.用图画表现音乐 B.用聆听感受音乐 C.用五线谱记录音乐 D.用肢体表现音乐
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考题 在欣赏中国近现代音乐作品时，可以按照年代对相关曲目进行聆听。下列歌曲按照年代顺序排列正确的是（ ） ①《送别》②《同一首歌》③《毕业歌》④《让我们荡起双桨》A.①③④② B.②①④③ C.③②④① D.④②①③
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考题 下列教学活动中，体现了杜威“做中学”“经验为学习基础”教育思想的是（ ）。 A.学生观赏教师表演阿根廷探戈舞步 B.学生聆听阿根延探戈音乐，尝试敲击典型的探戈节奏 C.以足球与探戈结合的视频作为导入，引导学生欣赏府根廷探戈音乐 D.学生聆听教师讲解阿根延探戈音乐的特征
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考题 音乐是声音艺术，音乐教学的基本手段是(　　)。A.唱歌 B.聆听 C.欣赏 D.表演
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考题 人类音乐活动的基本性质是（）A实践性B音乐性C游戏性D娱乐性
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考题 音乐和动作是人类表达的基本因素，奥尔夫音乐造型可以培养幼儿的（）。A、社会行为B、独立性C、交流意识D、合作意识
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考题 音乐鉴赏是通过（）的欣赏。A、喜爱、共鸣B、对照、比较C、聆听、感知D、乐曲背景了解
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考题 简单理解团队的内涵是（）A、沟通+知识+聆听+基本因素B、沟通+知识C、聆听+人才D、知识+基本因素
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考题 （）指通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动。
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考题 最重要的体验音乐欣赏的方式是：（）A、认真聆听音乐B、参照解说体会音乐C、体验微妙的情绪变化D、学好理论知识
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考题 （）是感觉与知觉的总称，是人类认识客观世界的最基本的认知形式。
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考题 音乐是（）艺术，听觉体现是学习音乐的基础。A、听觉艺术B、审美艺术C、合作艺术D、聆听艺术
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考题 在聆听音乐作品时想象不到作品文字介绍中所描述的音乐形象，是因为没有音乐天赋的缘故。
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考题 体验音乐欣赏最重要的方式是：（）A、认真聆听音乐B、参照解说体会音乐C、体验微妙的情绪变化D、学好理论知识
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考题 （）是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。A、感受和审美B、聆听和欣赏C、感受和欣赏D、舞蹈和欣赏
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考题 填空题（）指通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动。
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考题 单选题人类音乐活动的基本性质是（）A 实践性B 音乐性C 游戏性D 娱乐性
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考题 单选题简单理解团队的内涵是（）A 沟通+知识+聆听+基本因素B 沟通+知识C 聆听+人才D 知识+基本因素
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考题 单选题音乐是（）艺术，听觉体现是学习音乐的基础。A 听觉艺术B 审美艺术C 合作艺术D 聆听艺术
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考题 单选题（）是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。A 感受和审美B 聆听和欣赏C 感受和欣赏D 舞蹈和欣赏
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