考题
关于应激的情绪反应，以下正确的是()A.所有的情绪反应对人体不利B.所有的情绪反应对人体有益C.适度的焦虑情绪有利于个体D.过度的焦虑情绪有利于个体E.适度的焦虑情绪有损于个体
考题
青年期(也称成年初期)的年龄范围是（ ）。A．15岁～16至25岁B．17岁～18至28岁C．17岁～18至35岁D．17岁～18至45岁
考题
青年期(也称成年初期)的年龄范围是( )。A．15、16～25岁B．17、18～28岁C．17、18～35岁D．17、18～45岁
考题
青年期人格的变化表现为( )。A．和以前相比没有什么变化B．越来越外向C．情感波动越来越大D．越来越成熟
考题
青年期的年龄大约在（ ）。A．11、12～14、15岁B．14、15～17、18岁C．17、18～21、22岁D．17、18～35岁
考题
个体心理发展的首个加速期是（）。
(A) 婴幼儿 (B) 童年期
(C) 少年期 (D) 青年期
考题
个体对能引起正常人情绪波动的事以及与切身利益相关的事情均缺乏相应的情绪反应，这种症状是()单选A.情绪淡漠
B.情绪迟钝
C.情绪倒错
D.情绪脆弱
考题
记忆广度达到巅峰是在个体的( )。
(A)幼儿期 (B)童年期
(C)少年期 (D)青年期
考题
青年期是个体身心两方面逐步走向（ ）的时期。
考题
少年期是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有（ ）的特点。
考题
青年期学习疲劳主要表现（）。A、注意力不集中B、思维迟钝C、记忆减退D、情绪波动E、学习效率低
考题
关于应激的情绪反应，以下正确的是（ ）A、所有的情绪反应对人体不利B、所有的情绪反应对人体有益C、适度的焦虑情绪有利于个体D、过度的焦虑情绪有利于个体E、适度的焦虑情绪有损于个体
考题
社会向个体提出更多要求，同时个体对社会影响最大的时期，是（ ）A、儿童期B、少年期C、青年期D、老年期E、中年期
考题
青年期（也称成年初期）的年龄范围是（）。A、15、16～25岁B、17、18～28岁C、17、18～35岁D、17、18～45岁
考题
一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时，能主动地寻找引起情绪波动的原因，并不断地调节自己的情绪状态，避免情绪波动造成的不利影响。（）
考题
青年期人格的变化表现为（）。A、情感波动越来越大B、越来越外向C、越来越成熟D、和以前相比没有什么变化
考题
下列哪项不是青年期情绪的特点（ ）A、情绪变化强烈和冲动B、情绪难于保持稳定C、情绪难于深刻和持久D、善于用理智控制情绪E、以上都是
考题
个体在3～6岁处于（）A、童年期B、幼儿期C、少年期D、青年期
考题
13、14～16、17岁属于人生的（）A、儿童期B、少年期C、青年期D、成年期
考题
单选题青年期人格的变化表现为（）。A
情感波动越来越大B
越来越外向C
越来越成熟D
和以前相比没有什么变化
考题
判断题13—17岁属于人生的青年期。A
对B
错
考题
判断题一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时，能主动地寻找引起情绪波动的原因，并不断地调节自己的情绪状态，避免情绪波动造成的不利影响。A
对B
错
考题
单选题青年期(也称成年初期)的年龄范围是（ ）。A
15、16～25岁B
17、18～28岁C
17、18～35岁D
17、18～45岁
考题
单选题下列哪项不是青年期情绪的特点（ ）A
情绪变化强烈和冲动B
情绪难于保持稳定C
情绪难于深刻和持久D
善于用理智控制情绪E
以上都是
考题
多选题青年期学习疲劳主要表现（）。A注意力不集中B思维迟钝C记忆减退D情绪波动E学习效率低
考题
判断题青年期个体的聚合思维多于发散思维。A
对B
错