教育行动研究不是一种严格的研究方法，只是一种研究取向。

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错

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考题教育科学研究只是一种理论的研究。

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考题行动研究和质的研究并非严格意义的研究方法,而是一种研究类型,它们与调查法、观察法、实验法等研究方法在同一个层面。() 此题为判断题(对，错)。

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考题（）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。 A．叙事研究 B．行动研究 C．实验研究 D．个案研究

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考题行动研究作为一种研究方法，最早并不产生于教育领域，但却对教育情境中的问题解决有很大的理论价值。()

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考题下列对小学教育研究定为准确的是()A、小学教育研究以应用研究为主B、小学教育研究以微观研究为主C、小学教育研究更多的是一种教学研究D、小学教育研究以行动研究为主E、小学教育研究是一种校本研究

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考题从研究的目的看,教育行动研究可视为一种()。 A、基础研究B、开发研究C、应用研究D、评价研究

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考题行动研究如其说是一种研究方法,不如说是一种研究方式。因为好的行动研究要运用多种研究方法。() 此题为判断题(对，错)。

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考题个案研究法不是儿童发展与教育研究中运用比较广泛的，具有特殊价值的一种研究方法。()

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考题下列教育行动研究的类型中，由凯米斯倡导的是A．理论取向的教育行动研究B．技术取向的教育行动研究C．反思取向的教育行动研究D．批判取向的教育行动研究

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考题教育行动研究的产生和发展主要体现了教育研究的( )。 A.人文取向 B.实证取向 C.实践取向 D.整体取向

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考题凯米斯倡导的教育行动研究类型是 A.理论取向的教育行动研究 B.技术取向的教育行动研究 C.反思取向的教育行动研究 D.批判取向的教育行动研究

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考题行动研究是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法。A对B错

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考题行动研究并非一种独立于其他教育研究方法的特殊方法，它是一种多元化的研究方法。A对B错

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考题行动研究如其说是一种研究方法，不如说是一种研究方式。因为好的行动研究要运用多种研究方法。

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考题行动研究法，是一种应用性研究方法。

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考题从严格意义上讲，行动研究还只是一种非正式研究。

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考题行动研究是一种新的研究理念和类型，而不是一种研究方法。

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考题教育情境中．主要由教育实践者进行的改善教育专业实践的一种研究是（）。A、教育叙事研究B、教育行动研究C、实验室研究D、调查研究

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考题教育技术研究方法中一般研究方法包括三种，行动研究法属于其中的哪一种？（）A、质性研究方法B、量的研究方法C、专门研究法

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考题判断题从严格意义上讲，行动研究还只是一种非正式研究。A 对B 错

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考题判断题行动研究如其说是一种研究方法，不如说是一种研究方式。因为好的行动研究要运用多种研究方法。A 对B 错

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考题判断题行动研究并非一种独立于其他教育研究方法的特殊方法，它是一种多元化的研究方法。A 对B 错

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考题判断题行动研究是一种新的研究理念和类型，而不是一种研究方法。A 对B 错

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考题单选题教育技术研究方法中一般研究方法包括三种，行动研究法属于其中的哪一种？（）A 质性研究方法B 量的研究方法C 专门研究法

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考题单选题教育情境中．主要由教育实践者进行的改善教育专业实践的一种研究是（）。A 教育叙事研究B 教育行动研究C 实验室研究D 调查研究

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考题单选题（　）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。A 行动研究法B 叙事研究法C 实验研究法D 调查研究法

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考题判断题行动研究是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法。A 对B 错

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考题单选题以下叙述中不符合行动研究的特点的是（）。A 行动研究是一种以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究法B 行动研究是以实践经验为基础的研究方法C 行动研究是以小组成员间的互相合作方式来进行的研究方法D 行动研究强调研究过程中控制的严格性，不允许在实际工作中对研究方案加以不断的修改和完善

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