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社会历史批评主要关注文学作品的表达方式。


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考题 几乎伴随着文学批评的整个历史发展过程的批评方法是() A.社会历史批评B.道德批评C.印象批评D.新批评

考题 新的知识环境,多学科的相互渗透,会深入影响历史学的表达方式。传统历史学虽然也强调关注底层和民众,但受资料、手段制约,过往的历史学主体一直主要限于精英阶层。互联网、大数据,以及社会学、历时人类学的发展与渗透一定会改变传统历史科学的表达方式。人类学的田野调查,社会学的故事性叙事,也一定会让历史学作品更活泼更有趣。以下概括文中未涉及的是( )A.传统历史学的研究较少关注底层民众 B.互联网发展激发了民众研究历史学的热情 C.历史学著作的表达方式应该活泼有趣些 D.历史学研究可借鉴其他学科的研究方法

考题 强调文学与社会生活的关系,认为文学是再现生活并为一定的社会历史环境所形成的是()A、伦理道德批评B、社会历史批评C、审美批评D、文化批评

考题 ()被公认是社会历史批评的重要代表,他运用实证的社会历史方法展开文学批评。

考题 社会历史批评

考题 社会历史批评的评判尺度主要是(),(),()。

考题 在社会-历史批评看来,真实性指文学作品所展示的社会生活画面,所塑造的艺术形象和社会现实生活的实际情况的符合程度,它是()的真情实感、()的真实感受与()的真实的统一。

考题 在文学批评中,社会—历史批评比较关注的是()A、文学文本结构B、文学的真实性C、作家的心理奥秘D、文学的倾向性E、文学的社会效果

考题 伴随着文学批评的整个历史发展过程的一种文学批评是()A、社会—历史批评B、形式主义批评C、文化批评D、读者批评

考题 ()是以一定的道德意识及其由之而形成的伦理关系作为规范来评价作品,以善、恶为基本范畴来决定对批评对象的取舍。这种批评着重于对文学作品的道德意识性质和品位的评价,实现作品的伦理价值及道德教化作用。A、伦理道德批评B、社会历史批评C、审美批评D、心理学批评

考题 什么是社会-历史批评?其主要研究途径有哪些方面?

考题 列举常用的批评方法()、印象式批评、社会-历史批评、心理学批评、本体批评。

考题 新时期理论界兴起“方法热”变革后逐渐形成多种方法、派别并存的格局,其中主要的批评方法有心理学批评、()、()和社会—历史批评。

考题 社会历史批评最主要关注的是文学文本的()层面。A、形象—情感层面B、抽象—理性层面C、语词—字义层面D、艺术—技术层面

考题 ()强调文学与社会生活的关系,认为文学是再现生活并为一定的社会历史环境所形成的,因而文学作品的主要价值在于它的社会认识功用和历史意义。A、伦理道德批评B、社会历史批评C、审美批评D、心理学批评

考题 形式主义批评最关注的是文学文本的()层面。A、形象—情感层面B、抽象—理性层面C、社会—历史层面D、艺术—技术层面

考题 从文学批评的取向来说,文学批评可以分为审美批评和非审美批评,前者强调文学作品的美,后者关注文学与社会人生,历史文化和各种社会意识形式之间关系,强调文学所具有的意识形态及文化意义。

考题 单选题社会历史批评最主要关注的是文学文本的()层面。A 形象—情感层面B 抽象—理性层面C 语词—字义层面D 艺术—技术层面

考题 多选题在文学批评中,社会—历史批评比较关注的是()A文学文本结构B文学的真实性C作家的心理奥秘D文学的倾向性E文学的社会效果

考题 单选题形式主义批评最关注的是文学文本的()层面。A 形象—情感层面B 抽象—理性层面C 社会—历史层面D 艺术—技术层面

考题 判断题从文学批评的取向来说,文学批评可以分为审美批评和非审美批评,前者强调文学作品的美,后者关注文学与社会人生,历史文化和各种社会意识形式之间关系,强调文学所具有的意识形态及文化意义。A 对B 错

考题 填空题在社会-历史批评看来,真实性指文学作品所展示的社会生活画面,所塑造的艺术形象和社会现实生活的实际情况的符合程度,它是()的真情实感、()的真实感受与()的真实的统一。

考题 单选题()强调文学与社会生活的关系,认为文学是再现生活并为一定的社会历史环境所形成的,因而文学作品的主要价值在于它的社会认识功用和历史意义。A 伦理道德批评B 社会历史批评C 审美批评D 心理学批评

考题 填空题列举常用的批评方法()、印象式批评、社会-历史批评、心理学批评、本体批评。

考题 单选题强调文学与社会生活的关系,认为文学是再现生活并为一定的社会历史环境所形成的是()A 伦理道德批评B 社会历史批评C 审美批评D 文化批评

考题 填空题社会历史批评的评判尺度主要是(),(),()。

考题 填空题()被公认是社会历史批评的重要代表,他运用实证的社会历史方法展开文学批评。

考题 问答题什么是社会-历史批评?其主要研究途径有哪些方面?