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题目内容
(请给出正确答案)
新媒体网络直播消费者的心理包含哪些?
A.从众心理
B.求实心理
C.攀比心理
D.求异心理
参考答案和解析
C
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考题
随着近几年微博、微信等新媒体的快速发展,强调个人化的“自媒体”也成为了家喻户晓的词汇。请根据网络材料,回答问题。
假设2016年1月直播类自媒体覆盖人数是100万,那么到该年11月份直播类覆盖人数大约是多少万人? ( )
A.249.2
B.349.2
C.149.2
D.449.2
考题
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
教师出示两段网络视频,一段是点击后马上就开始播放,另一段是等整个视屏都加载完才播放,提问学生哪一种更方便?
学生给出的回答是“第一种”。
教师:“这种点击后马上就播放采用的就是流媒体技术,那么它都应用在哪些厂方面呢?这节课我们来一起学习。”
——引入新课——流媒体技术初步-流媒体技术应用。
(二)新课讲授
任务一:远程教育
教师提问引导“同学们,现在很多学校都开起了网校,你们观看过它们的视频吗?”有的同学回答看过,“那你们能不能描述一下,是什么样的形式呢?”“一对一的方式,还可以互动”。
学生思回答,教师进行总结:这就是流媒体技术的一种应用方式——远程教育。教师安排学生课堂任务,让学生自主的访问北京四中网校,选择一节高中课的样例播放并观看,体会流媒体技术在远程教育中的应用。
任务二:网络视频点播
教师继续提问:“同学们,你们除了在网上学习,平时还经常会做什么?”
学生们纷纷回答“看电影,看电视剧,看综艺节目”
“那你们通过什么方式可以获得电影、电视剧或综艺节目呢?”
“通过网络电视,进行点播”
教师进行总结,提出网络点播的概念。并布置课堂任务,让学生自主的访问中央电视台的网站,点播一个节目进行收看。
任务三:网络直播
教师继续提问:“看来同学们的生活很丰富多彩,那么,在网络上,你有没有实时的看过网络节目?”
教师安排学生分组讨论,总结出在网络上实时看到的节目都有哪些?
学生们纷纷开始讨论,结束后,教师选小组派代表粉线讨论结果,师生共同进行总结。
1.重大体育赛事的直播。
2.重大庆典和事件的直播。
3.网络软件中的直播节目。
4.电视节目的直播。
(三)巩固提高
教师安排学生分组讨论,在生活中,还接触过哪些流媒体技术的应用。讨论后,请小组派代表分享结果。
(四)小结作业
小结:总结今天学习的知识。
作业:搜集流媒体技术的相关资料,下节课一起交流。
【板书设计】
刘媒体技术初步-流媒体技术应用
一、远程教育
二、网络视频点播
三、网络直播
三、答辩题目及解析
1.流媒体技术应用的主要方面都有哪些?
2.网络直播都有哪些方面?
考题
下列关于网络直播描述错误的是()。A、网络直播一般视重要程度配备直播编辑B、网络直播只有重点报道中才会使用C、要提前取得直播所需的相关资料,并确认直播场地条件D、在直播期间,文字录入直播可有可无
考题
将电视直播的新闻、活动等通过网络服务器进行网络直播,也可以存储在网络服务器中供以后点播,为了流畅地边下载边播放需要()的支持。A、网络传输技术B、流媒体技术C、数据压缩技术D、音频视频技术
考题
问答题试论述新媒体蜩起给电视新闻直播报道带来的挑战。
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