考题
一般说来，教育科学研究过程包括研究的构思与设计、__________ 、成果的分析与总结三个大的环节。
考题
教育科学研究过程包括研究构思与设计、__________、研究结果的分析与表述三个环节。
考题
教育科学研究过程包括研究的构思与设计、研究的组织与实施、________三大环节。
考题
教育科学研究过程包括（ ）、研究的组织与实施、成果的分析与总结三大环节。
考题
教育科学研究的起始环节是__________ 。
考题
教育科学研究过程包括研究的构思与设计、研究的__________ 、研究成果的分析与表述三大环节。
考题
教育科学研究的构思与设计是教育科学研究的起始环节，主要任务是选题和设计。
考题
教育科学研究过程包括研究构思与设计、__________、分析与表述三个环节。
考题
教育行动研究包括()等环节。
A、计划B、行动C、观察D、反思
考题
决定教育研究是否完善、合理、研究目的是否能够实现和研究工作的效率、研究结果可靠性的一个重要的教育研究环节是()。
A.研究的理论构想B.文献检索C.选择和确定研究课题D.教育研究设计
考题
教育研究必须对原始的数据资料进行整理加工，数据的整理，主要包括的环节有()。A、数据检查B、数据分类C、绘制统计表D、撰写研究报告
考题
教育科学研究报告的基本环节包括()A、确定题目及报告类型、提炼主题及选择材料B、拟订写作框架、撰写研究报告C、修改研究报告D、评价报告
考题
学前教育行动研究的核心环节是（）A、研究问题的确定B、行动C、计划D、协同合作
考题
进行教育研究的起始环节是（）A、教育研究设计B、文献检索C、理论构思D、选题
考题
素质教育的激励机制不包括（）。A、导向环节B、调节环节C、检测环节D、反馈环节
考题
教师教育研究的特点包括（）A、描述教育的研究B、改进教育的研究C、置身教育之中的研究D、为了教育的研究E、解释教育的研究
考题
高等教育行动研究的四环节模式包括计划、行动、（）和反思四个阶段。A、组织B、评价C、考察D、总结
考题
教育研究活动的最后一个环节是（）。A、教育研究成果的展示B、教育研究成果的交流C、教育研究成果的评价D、教育研究成果的概括
考题
多选题教育行动研究包括（）等环节。A计划B行动C观察D反思
考题
多选题教师教育研究的特点包括（）A描述教育的研究B改进教育的研究C置身教育之中的研究D为了教育的研究E解释教育的研究
考题
单选题教育研究活动的最后一个环节是（）。A
教育研究成果的展示B
教育研究成果的交流C
教育研究成果的评价D
教育研究成果的概括
考题
单选题进行教育研究的起始环节是（）A
教育研究设计B
文献检索C
理论构思D
选题