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以下哪些是挫折对个体的正面作用（）。

A．增强个体情绪反应

B．增强个体承受力

C．提高人际交往技巧

D．提高个体认识水平

参考答案和解析
增强个体情绪反应;增强个体承受力;提高个体认识水平
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考题 下列阐述错误的是( )。 A、培养大学生对挫折的承受力将有助于大学生的心理健康B、挫折承受力是个体适应环境的必不可少的能力之一C、绝对挫折阈限越高越容易受到挫折D、人们对挫折的承受力有着鲜明的个性差异
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考题 ()是指个体适应挫折,抵抗和应对挫折的能力,是个体遇到挫折情境时,经受打击和压力,摆脱和排除困境而使自己避免心理与行为失常的一种耐受能力。 A、挫折阈值B、挫折承受力C、绝对挫折阈限D、挫折适应极限
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考题 什么是挫折？挫折后的反应有哪些？如何应对挫折？
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考题 有关挫折的描述，以下看法正确的是①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应②遭受挫折后，人会变得非常颓废③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因④侵犯行为的发生总是以挫折为条件，这是确定无疑的( )A、①②③B、②③④C、②③D、①③④E、①③
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考题 个体对挫折的反应和应对取决于（ ）A.对挫折的认知B.情境C.个体的性格D.对结果的预期
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考题 人本主义对成人心理健康破坏的解释强调()。 A、个体平衡能力的丧失B、潜能发展受到阻碍C、个体发展早期的挫折D、个体与环境相互作用的后果
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考题 挫折能够磨砺个体的意志,增强性格的坚韧性,提高对挫折的承受能力,走好未来的人生道路。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 个体遭遇挫折是寻找“替罪羊”的行为属于退化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 以下不属于个体对挫折的直接反应的是:() A、反省B、攻击C、固着D、冷漠
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考题 个体对挫折的反应通常表现为两种类型：一种是（）；另一种是（）。
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考题 对心理健康状态的破坏，人本主义强调（）A、个体平衡能力的丧失B、潜能的发展受到阻碍C、本能遭遇挫折D、个体与环境相互作用中学习的结果
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考题 挫折侵犯理论认为挫折感是否会导致犯罪行为，有赖于（）。A、受挫折强度的高低B、挫折的类型C、对情境的理解D、个体特点
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考题 生理条件、（）、生活阅历、个体需要与动机的强烈程度、（）都能影响个体对挫折容忍力的高低。
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考题 以下对挫折的理解错误的是（　）A、挫折是需要不能满足而产生的B、挫折是负性情绪状态C、挫折是动机受到干扰而产生的D、挫折是行为达到预定目标而产生的E、遭受挫折过大可导致心身疾病
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考题 以下对挫折的理解不正确的是（）A、挫折对人利大于弊B、挫折对人弊大于利C、挫折对人百害无一益D、挫折具有两重性，对人有利有弊
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考题 大学生挫折的社会支持来自哪些方面（）。A、开展心理咨询B、注重培养“幸福品质”C、加强个体积极的心理指导D、创设挫折情境，锻炼意志
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考题 环境对个体发展的影响作用有哪些？
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考题 组织承诺对个体只有正面影响。
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考题 个体受到挫折后，如果不敢面对现实的挫折情境，就会以逃避的方式来摆脱挫折所带来的焦虑与痛苦，其中不属于逃避作用情况的是（）。A、逃向生理疾病B、逃向另一现实C、逃向幻想的世界D、逃向最亲的人
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考题 （）是个体产生挫折的主要原因。
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考题 德育通过对个体品德施加积极、正面的影响，可以激发和调节个体的智能发展。
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考题 在光对皮肤的作用中以下哪些因素重要（）。A、波长B、剂量C、作用时间D、个体的敏感性E、种族差异
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考题 多选题挫折侵犯理论认为挫折感是否会导致犯罪行为，有赖于（）。A受挫折强度的高低B挫折的类型C对情境的理解D个体特点
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考题 多选题在光对皮肤的作用中以下哪些因素重要（）。A波长B剂量C作用时间D个体的敏感性E种族差异
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考题 填空题生理条件、（）、生活阅历、个体需要与动机的强烈程度、（）都能影响个体对挫折容忍力的高低。
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考题 单选题以下对挫折的理解不正确的是（）A 挫折对人利大于弊B 挫折对人弊大于利C 挫折对人百害无一益D 挫折具有两重性，对人有利有弊
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考题 单选题对心理健康状态的破坏，人本主义强调（）A 个体平衡能力的丧失B 潜能的发展受到阻碍C 本能遭遇挫折D 个体与环境相互作用中学习的结果
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考题 单选题人本主义对心理健康破坏的解释强调（　　）。A 个体平衡能力的丧失B 潜能发展受到阻碍C 情绪发展遭遇挫折D 个体与环境相互作用中学习的结果
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