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一般而言，把关人的传播行为主要包括（）。

A宣传

B疏导

C抑制

D教育

E交流

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参考解析
略
更多 “一般而言，把关人的传播行为主要包括（）。A宣传B疏导C抑制D教育E交流” 相关考题
考题 我们不主张把销售效果作为广告效果,而主张以广告传播效果作为广告效果,主要包括两个方面,即( )。 A.即时行销效果B.延时行销效果C.心理层级效果D.行为层级效果
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考题 把关人对信息采取的行动包括( )。 A 搜集B 过滤C 加工D 传播
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考题 艾滋病的主要传播途径包括A、呼吸道传播B、消化道传播C、血液传播D、母婴传播E、性行为传播
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考题 一般而言,广告公司从属于以下哪些主要的组织形态()。 A.本土传播集团B.区域独立传播机构C.跨国传播机构D.政府职能机构
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考题 把关人的传播行为包括() A、疏导B、抑制C、预存立场D、编码E、译码
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考题 戴维斯在对小道消息的传播研究中认为，把小道消息有选择地告诉自己的朋友或有关人，这种传播方式是()。A.偶然式B.集束式C.流言式D.单线式
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考题 一般而言，网络文学所依托的数字化比特的特点包括()A. 无限贮存B. 软载体传播C. 压缩转换D. 单线传播
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考题 巴斯把传播媒介的把关行动分为前后相连的两个阶段，其中第二阶段的把关人主要是（ ）A.记者 B.自由撰稿者 C.编辑 D.特约评论员
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考题 巴斯把传播媒介的把关行动分为两个阶段，并认为第一阶段的把关人主要是（ ）A.记者 B.传媒的经营者 C.编辑 D.传媒的所有者
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考题 双重行为模式是（）A、信息传播模式B、把关人模式C、文化传播模式D、社会行为模式
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考题 把小道消息有选择地告诉自己的朋友或有关人员，这种传播网络是（）A、集束式B、偶然式C、流言式D、单线式
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考题 传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。当我们将传播理解为（）时，我们着眼于传播的动态和运动机制；当我们把传播理解为（）时，我们把社会传播看做是以人为主体的活动；当我们把传播看作是（）时，我们是在更加综合的层面上考虑问题，这就是把社会传播看做是一个复杂的“过程的集合体”。
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考题 一般而言，计算机的性能主要包括（）和（）。
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考题 HIV的主要传播途径是（）A、血液传播B、性行为传播C、母婴传播D、空气传播
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考题 韦斯特莱传播理论的理论要点是（）A、传播行为是有目的、有计划进行的B、传播的信息必须经过“把关人”的过滤C、传播过程是线性的D、传播过程必须注意反馈
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考题 一般而言，把关人的传播行为主要包括（）。A、宣传B、疏导C、抑制D、教育E、交流
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考题 我们不主张把销售效果作为广告效果，而主张以广告传播效果作为广告效果，主要包括两个方面，即（）A、即时行销效果B、延时行销效果C、心理层级效果D、行为层级效果
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考题 除传播沟通能力外，公关人员还应具备的能力主要包括（）。A、组织管理能力B、理解领悟能力C、情感控制能力D、缜密思维能力
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考题 下列传染病的传播途径错误的是（）。A、淋病主要是通过性行为传播B、流行性出血热主要通过母婴传播C、丙型肝炎主要传播途径是体液和血液传播D、梅毒主要通过性行为传播E、戊型肝炎主要通过粪-口途径传播
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考题 在整个社会系统中，传播媒介是信息流通渠道的（）A、不固定的把关人B、重要把关人C、次要把关人D、主要把关人
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考题 什么是把关人理论？怎样理解网络传播中“把关人理论”的创新？
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考题 巴斯把传播媒介的把关行动分为两个阶段，并认为第一阶段的把关人主要是（）.A、记者B、传媒的经营者C、编辑D、传媒的所有者
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考题 库尔特·卢因对传播学的贡献主要是提出了什么概念？（）A、大众传播B、社会传播C、把关人D、二级传播
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考题 多选题韦斯特莱传播理论的理论要点是（）A传播行为是有目的、有计划进行的B传播的信息必须经过“把关人”的过滤C传播过程是线性的D传播过程必须注意反馈
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考题 单选题下列传染病的传播途径错误的是（）A 淋病主要是通过性行为传播B 流行性出血热主要通过母婴传播C 丙型肝炎主要传播途径是体液和血液传播D 梅毒主要通过性行为传播E 戊型肝炎主要通过粪-口途径传播
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考题 多选题一般而言，把关人的传播行为主要包括（）。A宣传B疏导C抑制D教育E交流
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考题 单选题双重行为模式是（）A 信息传播模式B 把关人模式C 文化传播模式D 社会行为模式
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考题 多选题艾滋病的主要传播途径包括（）A呼吸道传播B消化道传播C血液传播D母婴传播E性行为传播
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