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对从事课堂教学的教师做出明确的知识、能力和品行等结构性要求是课堂教学管理的（）层面？

A微观

B中观

C整体

D宏观

参考答案

参考解析
略
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考题 课堂教学管理可以分为宏观、中观和( )三个层面? A、整体B、直观C、中立D、微观
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考题 照教师课堂教学管理的态度，课堂教学管理可以划分为（）A、悲观的课堂管理B、乐观的课堂管理C、积极的课堂管理D、消极的课堂管理
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考题 教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容，即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。
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考题 对外汉语课堂教学技巧主要分为备课与写教案、课堂教学管理、教师语言、（）、板书五个方面。A、教师的提问B、组织教学C、布置课外作业
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考题 课堂教学管理是组织、协调、保障和促进课堂教学、有效实现教学目标的过程。课堂教学管理不包括（）。A、课堂教学气氛管理B、课堂作业管理C、课堂纪律管理D、课堂教学交流管理
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考题 课堂教学管理的中观层面主要是指以国家教学管理部门为主体对课堂教学的宏观把握、规范与导向，制定相应的课堂教学管理制度。
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考题 综合实践活动课程教师管理包括课堂教学管理、（）管理及教师业绩评价的管理。
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考题 （）是课堂教学的重要教学手段，要注意汉字书写一定要正确、板书要经过很好地设计、板书要鲜明。A、教师语言B、板书C、课堂教学管理
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考题 对外汉语课堂评估时要考察课堂教学的目的要求是否明确具体，是否（）。A、适合学生的水平B、体现学生的水平C、体现教师的水平
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考题 判断题课堂教学管理的中观层面主要是指以国家教学管理部门为主体对课堂教学的宏观把握、规范与导向，制定相应的课堂教学管理制度。A 对B 错
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考题 单选题课堂教学管理概念中重要的因素不包括下列哪一项（）？A 课堂教学管理的理念不仅仅是教师对学生行为的控制，而应当是对学生行为的一种促进，是对学生行为的激励和鼓励，最终使学生能由他律转向自律，从而有利于学生的成长B 影响课堂教学秩序的因素C 课堂教学进度管理D 课堂教学管理目标
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考题 单选题对外汉语课堂评估时要考察课堂教学的目的要求是否明确具体，是否（）。A 适合学生的水平B 体现学生的水平C 体现教师的水平
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考题 单选题对教师课堂教学用语、禁语和奖惩权利的规定属于课堂教学管理的（）层面？A 微观B 中观C 整体D 宏观
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考题 单选题（）的主要特点是教师和学生作为课堂教学的管理主体直接参与，并主要通过师生互动合作实现具有情境性的管理？A 微观的课堂教学管理B 中观的课堂教学管理C 娱乐的课堂教学管理D 宏观的课堂教学管理
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考题 单选题对从事课堂教学的教师做出明确的知识、能力和品行等结构性要求是课堂教学管理的（）层面？A 微观B 中观C 整体D 宏观
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考题 单选题课堂教学管理可以分为宏观、中观和（）三个层面？A 整体B 直观C 中立D 微观
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考题 单选题课堂教学管理是组织、协调、保障和促进课堂教学、有效实现教学目标的过程。课堂教学管理不包括（）。A 课堂教学气氛管理B 课堂作业管理C 课堂纪律管理D 课堂教学交流管理
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考题 判断题教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容，即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。A 对B 错
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考题 多选题照教师课堂教学管理的态度，课堂教学管理可以划分为（）A悲观的课堂管理B乐观的课堂管理C积极的课堂管理D消极的课堂管理
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