考题
互动仪式链的提出者是( )
A.柯林斯B.库利C.达伦多夫D.李普塞特
考题
CIPP模式的提出者是()。
A、斯塔弗尔比姆B、泰勒C、维果茨基D、皮亚杰
考题
“管理就是决策”的提出者是（ ）。A.弗里蒙特·卡斯特
B.马斯洛
C.赫伯特·西蒙
D.切斯特·巴纳德
考题
教育传播的“5W”模式的提出者是（）A拉斯韦尔B香农—韦弗C贝罗
考题
外观性课程评价模式的提出者是（）。A斯塔弗比姆B斯太克C斯克里文D塔巴
考题
下边属于盂德斯鸠的作品有（）。A、《波斯人信札》B、《拉摩的侄儿》C、《摩尔•弗兰德斯》D、《老实人》
考题
（）是弗兰德斯乐派中期的代表作曲家。A、班舒瓦B、拉索C、奥克冈D、若斯坎
考题
基于教师等待学生回答问题时间的课堂交往研究模型是（）。A、弗兰德斯互动分析模型B、布卢斐—古德互动观察系统模型C、罗的提问策略分析模型D、人种志交往模型分析
考题
信号理论的提出者为（）A、阿克罗夫B、斯彭斯C、莫里斯
考题
互动仪式链的提出者是（）A、柯林斯B、库利C、达伦多夫D、李普塞特
考题
教学设计的前期分析技术提出者是（）A、哈里斯B、里奇C、安德鲁斯D、塞尔冯
考题
在各种互动分析模式中，（）的师生互动分析最为有名，也最具有影响A、费兰德斯B、理德C、爱而立D、费儿南
考题
埃及的冥界之神是（）？A、奥西里斯B、西西弗斯C、普罗修斯D、尤拉西斯
考题
《伊利亚特》以哪两个人物的矛盾为开端？（）A、海伦与帕里斯B、阿基琉斯与阿伽门农C、阿基琉斯与赫克托耳D、墨涅劳斯与帕里斯
考题
数学模式的提出者是（）A、拉斯韦尔B、韦弗C、奥斯古德D、香农
考题
“使人类教育心理学化”口号的提出者是（）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、裴斯特洛齐D、梅伊曼
考题
《抢劫琉西伯斯的女儿》是17世纪弗兰德斯画家（）的作品。A、鲁本斯B、多纳太罗C、波提切利
考题
首次提出“直接适用的法律”的理论的学者是（）A、隆茨B、弗朗西斯卡基斯C、莫里斯D、努斯鲍姆
考题
单选题互动仪式链的提出者是（）A
登津B
柯林斯C
达伦多夫D
李普塞特
考题
单选题在各种互动分析模式中，（）的师生互动分析最为有名，也最具有影响A
费兰德斯B
理德C
爱而立D
费儿南
考题
单选题基于教师等待学生回答问题时间的课堂交往研究模型是（）。A
弗兰德斯互动分析模型B
布卢斐—古德互动观察系统模型C
罗的提问策略分析模型D
人种志交往模型分析
考题
单选题《伊利亚特》以哪两个人物的矛盾为开端？（）A
海伦与帕里斯B
阿基琉斯与阿伽门农C
阿基琉斯与赫克托耳D
墨涅劳斯与帕里斯
考题
单选题埃及的冥界之神是（）？A
奥西里斯B
西西弗斯C
普罗修斯D
尤拉西斯
考题
单选题最有名的教育活动的互动分析系统的提出者是（）A
弗兰德斯B
瑞安斯C
郝基斯D
特里斯
考题
单选题（）是弗兰德斯乐派中期的代表作曲家。A
班舒瓦B
拉索C
奥克冈D
若斯坎
考题
单选题首次提出“直接适用的法律”的理论的学者是（）A
隆茨B
弗朗西斯卡基斯C
莫里斯D
努斯鲍姆
考题
单选题信号理论的提出者为（）A
阿克罗夫B
斯彭斯C
莫里斯