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人与人之间在挫折容忍能力上是有很大差异,主要受以下几种因素的影响:认知因素,情绪与情感因素,意志因素,经验因素和生理因素。

A

B


参考答案

参考解析
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考题 影响幼儿语言发展的因素主要有三个方面:认知能力、情感因素和( )。a、遗传因素 b、环境因素 c、生 影响幼儿语言发展的因素主要有三个方面:认知能力、情感因素和( )。a、遗传因素b、环境因素c、生理因素d、教学形式

考题 情绪与行为障碍的成因包括有() A、生理因素B、心理因素C、社会因素D、认知能力

考题 药物在人体内的处置过程和产生效应的个体差异主要受哪项影响A、性别因素B、病理生理因素C、服药时辰的变化D、遗传因素E、食物因素

考题 影响幼儿语言发展的因素主要有三个方面:认知能力、情感因素和( )。a、遗传因素b、环境因素c、生理因素d、教学形式

考题 赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是( )。A.认知因素与情感因素 B.主观因素与客观因素 C.认知因素与意志因素 D.保健因素与激励因素

考题 沙赫特提出的情绪三因素说中()是主导因素。A、刺激因素B、情绪经验C、生理因素D、认知因素

考题 认知者的因素、()和认知情景的因素是影响人社会认知的主要因素A、认知对象的因素B、认知条件的因素C、认知任务的因素D、认知经验的因素

考题 态度由以下哪几种心理因素构成()。A、认知因素B、情感因素C、动力因素D、行为因素

考题 情绪二因素理论认为,情绪产生决定于两个主要因素:()和认知因素。A、生理唤醒B、社会影响C、个性特征D、家庭影响

考题 根据情绪三因素说,情绪的产生是哪几种因素之间相互作用的结果()A、情感因素B、刺激因素C、生理因素D、认知因素

考题 人与人之间在挫折容忍能力上是有很大差异,主要受以下几种因素的影响:认知因素,情绪与情感因素,意志因素,经验因素和生理因素。

考题 双因素论中的影响人的积极性的因素是指()A、保健因素和激励因素B、情感因素和能力因素C、保健因素和情感因素D、能力因素和激励因素

考题 挫折容忍力的强弱,与以下因素有关:()。A、生理因素B、人生观、理想、意志C、经验、阅历D、对挫折的知觉判断E、是否预见到挫折

考题 赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是()A、认知因素与情感因素B、主观因素与客观因素C、认知因素与意志因素D、保健因素与激励因素

考题 沙赫特的情绪理论认为,情绪的发生关键取决于( )A、认知因素B、环境因素C、个性因素D、生理唤醒E、认知因素、环境因素、生理因素对情绪发生的影响无主次之分

考题 多选题关于情感三因素的说法正确的有()A是美国心理学家沙赫特提出的B情绪三因素是指刺激因素、生理因素和认知因素C情感三因素说情调人之作用的是受到实验支持的D沙赫特认为情绪的产生决定于外界刺激和内部的生理变化

考题 单选题在冲突发生的第二阶段一认知和个性化时期,对认知有很大作用的是()A 情绪因素B 情感因素C 金钱因素D 技术因素

考题 单选题下列不全属于知觉过程中解释因素的一组是()A 经验因素、动机因素、情绪因素B 文化因素、价值因素、意志因素C 动机因素、情绪因素、文化因素D 经验因素、价值因素、态度因素

考题 单选题认知者的因素、()和认知情景的因素是影响人社会认知的主要因素A 认知对象的因素B 认知条件的因素C 认知任务的因素D 认知经验的因素

考题 单选题情绪二因素理论认为,情绪产生决定于两个主要因素:()和认知因素。A 生理唤醒B 社会影响C 个性特征D 家庭影响

考题 多选题根据情绪三因素说,情绪的产生是哪几种因素之间相互作用的结果()A情感因素B刺激因素C生理因素D认知因素

考题 单选题双因素论中的影响人的积极性的因素是指()A 保健因素和激励因素B 情感因素和能力因素C 保健因素和情感因素D 能力因素和激励因素

考题 判断题人与人之间在挫折容忍能力上是有很大差异,主要受以下几种因素的影响:认知因素,情绪与情感因素,意志因素,经验因素和生理因素。A 对B 错

考题 多选题态度由以下哪几种心理因素构成()。A认知因素B情感因素C动力因素D行为因素

考题 单选题沙赫特提出的情绪三因素说中()是主导因素。A 刺激因素B 情绪经验C 生理因素D 认知因素

考题 单选题沙赫特的情绪理论认为,情绪的发生关键取决于( )A 认知因素B 环境因素C 个性因素D 生理唤醒E 认知因素、环境因素、生理因素对情绪发生的影响无主次之分

考题 多选题挫折容忍力的强弱,与以下因素有关:()。A生理因素B人生观、理想、意志C经验、阅历D对挫折的知觉判断E是否预见到挫折