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智力落后的成因有哪些？

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略
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考题 按国际惯例，以智力测查的标准可将智力落后分为：一轻度智力落后;二中度智力落后;三重度智力落后;四极重度智力落后。()
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考题 智力落后儿童可以划分为几个等级?对智力落后儿童进行家庭教育要关注哪些内容?
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考题 按照智力的发展水平,智力落后一般可以分为以下几个类别()。 A.轻度智力落后B.中度智力落后C.重度智力落后D.极重度智力落后
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考题 美国的柯克将弱智儿童分为三类，即（）。 A.可教育的智力落后 B.可训练的智力落后 C.不可训练的智力落后 D.较严重的智力落后 E.严重的智力落后
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考题 介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态，又称为学习迟缓的儿童属于（）A临界智力落后儿童B可教育的智力落后儿童C可训练的智力落后儿童D需要监护的智力落后儿童
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考题 学前智力落后儿童的身心特点有哪些？
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考题 幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍，难以学习最基本的读、写、算技能，需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于（）A临界智力落后儿童B可教育的智力落后儿童C可训练的智力落后儿童D需要监护的智力落后儿童
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考题 （）又称智力落后，也称智力发育不全。
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考题 智力落后
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考题 灾荒的成因有哪些？
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考题 智力落后儿童教育的教学原则有哪些？
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考题 智商25—50，心理年龄最多可达6岁，生活不能完全自理的儿童属于（）。A、轻度智力落后B、中度智力落后C、重度智力落后D、严重智力落后
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考题 美国的柯克将弱智儿童分为三类，即（）。A、可教育的智力落后B、可训练的智力落后C、不可训练的智力落后D、较严重的智力落后E、严重的智力落后
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考题 苯丙酮尿症（）A、头大，四肢短小，智力正常B、骨龄落后，具有特殊面容，黏液性水肿C、囟门迟闭，出牙延迟，但智力发育正常D、智力体格发育迟缓，具有特殊面容和皮纹特点E、智力落后，皮肤毛发色素减少，尿有鼠臭味
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考题 呆小病（）A、囟门迟闭，出牙延迟，但智力发育正常B、骨龄落后，具有特殊面容，黏液水肿C、头大，四肢短小，智力正常D、智力体格发育迟缓，具有特殊面容和皮纹特点E、智力落后，皮肤毛色变浅，尿有鼠臭味
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考题 佝偻病（）A、囟门迟闭，出牙延迟，但智力发育正常B、骨龄落后，具有特殊面容，黏液水肿C、头大，四肢短小，智力正常D、智力体格发育迟缓，具有特殊面容和皮纹特点E、智力落后，皮肤毛色变浅，尿有鼠臭味
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考题 单选题介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态，又称为学习迟缓的儿童属于（）A 临界智力落后儿童B 可教育的智力落后儿童C 可训练的智力落后儿童D 需要监护的智力落后儿童
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考题 问答题智力落后的成因有哪些？
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考题 单选题幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍，难以学习最基本的读、写、算技能，需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于（）A 临界智力落后儿童B 可教育的智力落后儿童C 可训练的智力落后儿童D 需要监护的智力落后儿童
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考题 多选题美国的柯克将弱智儿童分为三类，即（）。A可教育的智力落后B可训练的智力落后C不可训练的智力落后D较严重的智力落后E严重的智力落后
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考题 问答题智力落后儿童可以划分为几个等级？对智力落后儿童进行家庭教育要关注哪些内容？
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考题 单选题甲状腺功能低下的主要临床表现是（　　）。A 智力落后、生长发育迟缓、生理功能低下B 智力落后、运动落后、语言落后C 动作发育迟缓、出牙延迟，肌张力降低D 智力落后、肌张力增高，运动障碍E 智力正常、腓肠肌肥大，肌无力
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考题 单选题智商25—50，心理年龄最多可达6岁，生活不能完全自理的儿童属于（）。A 轻度智力落后B 中度智力落后C 重度智力落后D 严重智力落后
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考题 单选题呆小病的症状是（）A 囟门迟闭，出牙延迟，但智力发育正常B 骨龄落后，具有特殊面容，黏液水肿C 头大，四肢短小，智力正常D 智力体格发育迟缓，具有特殊面容和皮纹特点E 智力落后，皮肤毛发色素减少，尿有鼠尿臭味
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考题 问答题学前智力落后儿童的身心特点有哪些？
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考题 问答题智力落后儿童教育的教学原则有哪些？
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