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课堂教学行为分析模型的第三层次是课堂共同体。


参考答案和解析
信息层次;态度层次;感情层次;行为层次
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考题 分析课堂教学的利弊,并提出改进方法。

考题 下列哪个表述不属于课堂纪律的作用?() A.锻炼学生的口头表达能力。B.优化课堂教学管理环境,保障课堂教学活动顺利进行。C.增强学生集体凝聚力,提高课堂教学管理效率。D.规范课堂行为,维持课堂秩序。

考题 明显干扰课堂教学的行为属于( )。 A.积极的课堂行为 B.消极的课堂行为 C.中性的课堂行为 D.恶劣的课堂行为

考题 由精神分析学家科恩创建的以题目为中心的课堂讨论模型是一种基于人本主义的课堂教学模式。( )

考题 试述课堂教学的非官语性行为。

考题 在课堂教学中,展示行为是言语行为的()。

考题 下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是()。A、翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型B、翻转课堂教学视频尤其强调制作技术,没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学C、翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用D、可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签,以满足不同学生的学习需要

考题 ()是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。A、课堂教学B、教学组织C、课堂氛围D、课堂管理

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考题 ()是用于分析教师和学生的言语行为的课堂交往研究模型。A、弗兰德互动分析模型B、布卢斐-古德互动观察模型C、提问策略分析模型D、人种志交往研究模型

考题 课堂教学管理是组织、协调、保障和促进课堂教学、有效实现教学目标的过程。课堂教学管理不包括()。A、课堂教学气氛管理B、课堂作业管理C、课堂纪律管理D、课堂教学交流管理

考题 ()的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。A、积极B、权威C、民主D、消极

考题 明显干扰课堂教学的行为属于()。A、积极的课堂行为B、消极的课堂行为C、中性的课堂行为D、恶劣的课堂行为

考题 课堂管理的内容包括建立课堂常规、处理课堂问题行为和()。A、创建良好的课堂教学情境B、实施教学行为C、渗透思想教育

考题 “课堂教案”的核心是(),它不仅能充分反应教师的课堂教学的具体思路,而且也包含了课堂实施的具体环节。A、课堂教学工具B、课堂教学对象C、课堂教学理论D、课堂教学活动

考题 现代高等学校的三大职能是:()A、第一,课堂教学;第二、实验;第三,社会实践B、第一,招生;第二、教学;第三,就业C、第一,课堂教学;第二、实验实习;第三,考核D、第一,教学;第二、科研;第三,为社会服务

考题 课堂教学技巧的两个层次含义

考题 单选题课堂教学管理概念中重要的因素不包括下列哪一项()?A 课堂教学管理的理念不仅仅是教师对学生行为的控制,而应当是对学生行为的一种促进,是对学生行为的激励和鼓励,最终使学生能由他律转向自律,从而有利于学生的成长B 影响课堂教学秩序的因素C 课堂教学进度管理D 课堂教学管理目标

考题 名词解释题课堂教学技巧的两个层次含义

考题 填空题在课堂教学中,展示行为是言语行为的()。

考题 单选题明显干扰课堂教学的行为属于()。A 积极的课堂行为B 消极的课堂行为C 中性的课堂行为D 恶劣的课堂行为

考题 填空题课堂教学技巧包括了课堂教学行为,一类是教师的行为,还有一类是____的行为。

考题 填空题时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出知识与技能目标要在课堂教学结束时得到()。

考题 单选题()是用于分析教师和学生的言语行为的课堂交往研究模型。A 弗兰德互动分析模型B 布卢斐-古德互动观察模型C 提问策略分析模型D 人种志交往研究模型

考题 单选题课堂教学管理是组织、协调、保障和促进课堂教学、有效实现教学目标的过程。课堂教学管理不包括()。A 课堂教学气氛管理B 课堂作业管理C 课堂纪律管理D 课堂教学交流管理

考题 单选题课外活动是( )A 与课堂教学无关的活动B 课堂教学的延伸与深化C 课堂教学的必要补充D 课堂教学的组成部分