考题
品德评价法通常包括表扬奖励、批评处分和______等方式。
考题
谈谈你是如何理解中学德育方法中的表扬奖励与批评处分的方法?应如何正确运用这一方法?
考题
我国德育的基本方法有说服法、榜样法、锻炼法、__________、表扬奖励与批评处分法。
考题
德育实施过程中,常用的品德评价法包括()。
A、表扬和奖励B、讲解C、批评处罚D、操行评定E、评比
考题
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为()．A．说服法B．榜样法C．表扬奖励与批评处分D．锻炼法
考题
中小学常用的德育方法有（ ） A.说理教育法 B.榜样示范法
C.实践锻炼法 D.陶冶教育法
E.表扬奖励与批评处分
考题
班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展 ,这种方法属于 ( )
A.说服教育法 B.榜样示范法
C.情感陶冶法 D.品德评价法
考题
学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于()。A.说服教育法
B.品德评价法
C.榜样示范法
D.品德陶冶法
考题
班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于（ ）。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.情感陶冶法
D.品德评价法
考题
班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（?）A.A、说服教育法
B.B、榜样示范法
C.C、情感陶冶法
D.D、品德评价法
考题
张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是（ ）A.说服教育法
B.个人修养法
C.榜样示范法
D.品德评价法
考题
班主任经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德发展，属于（）。A、说服教育法B、榜样示范法C、情感陶冶法D、品德评价法
考题
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为（）。A、说服法B、榜样法C、表扬奖励与批评处分D、锻炼法
考题
德育评价中，有关课程设置与教学、课外活动的组织以及学生与班级管理落实的评价是（）。A、对学校德育整体工作的评价B、对学生品德的评价C、对学校德育实施过程的评价D、对学校德育对象的评价
考题
我国德育的基本方法有（）A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法E、表扬奖励与批评处分法
考题
教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和实际活动能力，形成良好品德行为习惯的方法是（）A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、表扬奖励与批评处分法
考题
我国德育的方法主要有五种：榜样法、说服法、锻炼法、陶冶法、表扬奖励与批评处分。
考题
班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于（）。A、说服教育法B、榜样示范法C、情感陶冶法D、品德评价法
考题
单选题班主任赵老师经常运用表扬.鼓励.批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于()。A
说服教育法B
榜样示范法C
情感陶冶法D
品德评价法
考题
判断题我国德育的方法主要有五种：榜样法、说服法、锻炼法、陶冶法、表扬奖励与批评处分。A
对B
错
考题
单选题班主任经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德发展，属于（）。A
说服教育法B
榜样示范法C
情感陶冶法D
品德评价法
考题
单选题德育评价中，有关课程设置与教学、课外活动的组织以及学生与班级管理落实的评价是（）。A
对学校德育整体工作的评价B
对学生品德的评价C
对学校德育实施过程的评价D
对学校德育对象的评价
考题
单选题班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于（）。A
说服教育法B
榜样示范法C
情感陶冶法D
品德评价法
考题
单选题以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为（）。A
说服法B
榜样法C
表扬奖励与批评处分D
锻炼法
考题
单选题学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于（ ）A
说服教育法B
品德评价法C
榜样示范法D
品德陶冶法
考题
单选题教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和实际活动能力，形成良好品德行为习惯的方法是（）A
说服法B
榜样法C
锻炼法D
表扬奖励与批评处分法
考题
问答题谈谈你是如何理解中学德育方法中的表扬奖励与批评处分的方法?应如何正确运用这一方法?
