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讲解的实质是通过语言对知识的剖析和提示，剖析其（），提示其（），从而使学生把握内在规律。（）

A．A组成要素和过程程序

B．B内在联系

C．C知识体系

D．D理论基础

参考答案和解析
剖析和提示
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考题 顾客层面的分析就是从营销上如何来分析顾客需求和偏好、消费心理和消费习惯等内容,并从顾客视角剖析其对企业的满意度和忠诚度。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 （ ） 是通过对员工现实工作行为和表现剖析，说明其行为的正确与否，根据工作说明来说服下属，其提升绩效水平。(A) 单向劝导式绩效面谈(B) 综合式绩效面谈(C) 双向倾听式绩效面谈(D) 解决问题式面谈
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考题 下面是某求助者MMPI一2的测验结果： 该求助者剖面图模式是 ( )。单选 (A)精神病性剖析图 (B)边缘性剖析图 (C)A类神经症剖析图 (D)B类神经症剖析图
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考题 马克思和恩格斯通过参与关于什么的论战，对青年黑格尔派的思想实质及“真正的社会主义”思潮进行了揭露和剖析？
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考题 针对课文的内容实际，通过对文中重点句、段的准确、透彻地剖析，分清课文层次，揭示层次关系，从整体上把握文章中心的方法是阅读教学方法中的（）。A、整体分析法B、线索梳理法C、语段分析法D、局部分析法
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考题 品德测评量化的实质，从哲学角度看，就是通过测量手段提示品德的（）和（）
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考题 从三种角度来剖析教育生态的结构层次。 
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考题 鲁讯《灯下漫笔》的第二两部分写作角度（）A、主要是从民族文化的角度对当时的中国现状进行揭露B、主要是从民族心理的角度对历史进行剖析和反思C、主要是从民族精神的角度对历史进行剖析和反思D、主要是从民族品格的角度对历史进行剖析和反思
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考题 要求学生通过把握知识结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是（）。A、分析提问B、理解提问C、综合提问D、评价提问
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