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健康管理是在个体临床预防服务基础上发展起来的,但是现在对个体健康危险因素的评价和干预活动,不再是健康管理的核心内容。


参考答案和解析
坚持诊断与治疗明确地原则
更多 “健康管理是在个体临床预防服务基础上发展起来的,但是现在对个体健康危险因素的评价和干预活动,不再是健康管理的核心内容。” 相关考题
考题 个体健康管理按照基本步骤,大致可以分为()等阶段。 A.了解和掌握个体健康现状,开展健康状况检测和信息收集 B.评价个体健康,开展健康风险评估 C.评价个体健康,开展健康评价 D.改善和促进个体健康,开展健康危险干预 E.改善和促进个体健康,开展健康促进

考题 健康管理师职业定义是A.从事个体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员 B.从事群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员 C.从事个体或群体健康的监测、分析,评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员 D.从事个体或群体健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员

考题 我国健康管理的核心内容是( )A.对慢病的相关危险因素的监测、评估和干预 B.健康体检 C.健康教育 D.健康促进 E.健康干预

考题 健康风险评估的主要目的不包括( )A.帮助个体综合认识健康危险因素 B.治疗和控制慢性疾病 C.鼓励和帮助人们修正不健康的行为 D.制定个体化的健康干预措施 E.评价干预措施的有效性评价健康管理效果

考题 健康风险评估的主要作用有( )A.帮助个体综合认识健康危险因素 B.指定个体化的健康干预措施 C.评价干预措施的有效性 D.健康管理人群分类 E.进行健康保险费率的计算

考题 下列()是健康风险评估的主要作用A.帮助个体综合认识健康危险因素 B.评价干预措施的有效性 C.鼓励和帮助人们修正不健康的行为 D.制订个体化的健康干预措施 E.健康管理人群分类

考题 健康风险评估的主要目的包括()。A.评价干预措施的有效性 B.鼓励和帮助人们修正不健康的行为 C.帮助个体综合认识健康危险因素 D.制定社区人群的健康干预计划 E.健康管理人群分类

考题 健康风险评估的主要目的( )。A.帮助个体综合认识健康危险因素 B.鼓励和帮助人们修正不健康的行为 C.制定个体化的健康干预措施 D.评价干预措施的有效性

考题 健康风险评估的主要作用有()。A.评估干预措施的有效性 B.健康管理人群分类 C.帮助个体综合认识健康危险因素 D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为 E.制定个体化的健康干预措施

考题 健康信息个体层面的利用是指()等。 A.分析、评价其健康状况和健康危险因素 B.制订有针对性的个人健康管理计划 C.提出具体的健康改善目标和健康管理指导方案 D.针对健康危险因素的发展趋势进行相应的生活行为方式干预指导 E.进行健康管理效果的评价

考题 健康风险评估的主要目的( )A.帮助个体综合认识健康危险因素 B.鼓励和帮助人们修正不健康的行为 C.制定个体化的健康干预措施 D.评价干预措施的有效性 E.健康管理人群分类

考题 健康风险评估的目的和意义是A.帮助个体综合认识健康危险因素,鼓励帮助人们修正不健康行为 B.筛查出特定人群,引入需求管理或疾病管理 C.制定个体化的健康干预措施,评价干预措施的有效性 D.测量特定干预措施所达到的控制结果 E.可以对疾病进行有效治疗

考题 作为健康管理师对个体进行个性化健康管理制定个性化的健康管理计划的步骤不包( ) A.收集个人健康信息 B.健康危险因素评价 C.预试验干预 D.拟定健康管理计划实施步骤 E.跟踪随访,调整健康管理计划

考题 个体层面的健康信息利用不包括()A、评价其健康状况B、评价其健康危险因素C、社区诊断D、生活行为方式干预指导E、健康管理效果评价

考题 收集个人健康及生活方式相关的信息,发现健康问题,为评价和干预管理提供基础数据是():A、收集健康信息,进行健康监测B、健康危险因素评价C、健康危险因素干预管理与健康促进D、制定量化的改善目标及行动计划

考题 健康管理师的定义()A、从事个体健康的监测、分析、评估的工作人员B、从事健康咨询、指导等工作的专业人员C、从事个体或群体危险因素干预工作的专业人员D、从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员

考题 健康管理师的定义()A、从事个体健康的监测、分析、评估的工作人员B、从事个体健康的监测、分析、评估的工作人员C、从事健康咨询、指导等工作的专业人员D、从事个体或群体危险因素干预工作的专业人员E、从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员

考题 健康管理服务的特点是()A、对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导以及对健康危险因素进行干预的全过程B、标准化、量化、个体化和系统化C、调动个体和群体及整个社会的积极性,有效地利用有效资源来达到最大的健康效果D、为个体和群体(包括政府)提供有针对性的科学健康信息并创造条件采取行动来改善健康E、健康和疾病的动态平衡关系及疾病的发生、发展过程及预防医学的干预策略

考题 健康管理师职业定义是什么?()A、从事个体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员B、从事群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员C、从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员D、从事个体或群体健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员

考题 健康管理师可以提供健康管理服务的方面是A、负责采集和管理个体或群体的健康信息,评估个体或群体的健康和疾病危险性,作出疾病诊断B、进行个体或群体的健康咨询与指导,制定个体或群体的健康促进计划C、对个体或群体进行健康维护和疾病治疗,对个体或群体进行健康教育D、进行健康管理技术的研究与开发E、进行健康管理技术应用的成效评估

考题 健康管理的核心内容之一就是针对个体和群体具有健康危险因素开展的具有针对性的()活动。A、教育和管理B、教育和干预C、干预和管理D、管理和指导

考题 多选题健康风险评估的目的和意义是(  )。A帮助个体综合认识健康危险因素B鼓励和帮助人们修正不健康行为C制订个体化的健康干预措施D评价干预措施的有效性E健康管理人群分类F为保险的核保及服务管理提供参考

考题 多选题如对这些人群进行健康风险评估,其主要作用是(  )。A帮助个体综合认识健康危险因素B鼓励和帮助人们修正不健康的行为C制定个体化的健康干预措施D评价干预措施的有效性E健康管理人群分类

考题 多选题健康风险评估的主要作用有( )A帮助个体综合认识健康危险因素B制定个体化的健康干预措施C评价干预措施的有效性D健康管理人群分类E进行健康保险费率的计算

考题 单选题个体层面的健康信息利用不包括(  )。A 评价其健康状况B 评价其健康危险因素C 社区诊断D 生活行为方式干预指导E 健康管理效果评价

考题 单选题与一般健康教育和健康促进不同的是,健康管理过程中的健康干预是(  )的,即根据个体的健康危险因素,由健康管理师进行个体指导,设定个体目标,并动态追踪效果。A 标准化B 个性化C 系统化D 足量化E 综合化

考题 单选题健康管理师职业定义是( )A 从事个体健康的监测、分析以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员B 从事群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员C 从事个体或群体健康的监测、分析,评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员D 从事个体或群体健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员

考题 多选题健康风险评估的用途(  )。A鼓励和帮助人们修正不健康的行为B帮助个体综合认识健康危险因素C制定个体化的健康干预措施D评价干预措施的有效性E进行健康管理人群分类