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【判断题】学前儿童语法和句子的发展具有这样的趋势:是由完整句到不完整句。()

A.Y.是

B.N.否


参考答案和解析
句型从不完整句向完整句发展 : 从简单句到复合句 , 从陈述句到非陈述句 , 从无修饰句到修饰句。;语句结构处于不断发展变化之中 : 句子结构从混沌一体到逐步分化(表达内容的分化、词性的分化、结构层次的分化);句子结构从松散到逐步严谨;句子结构从压缩、呆板到逐步扩展和灵活;句子的含词量不断增加。
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考题 如果一组句子有这样那样的相同相似之点,这就叫做整句。 () 此题为判断题(对,错)。

考题 研究认为,从儿童所讲语句的完整性和复杂性程度,可将儿童句法结构的发展分为不完整句、完整单句和复合句三个阶段。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿语言发展也有自己的顺序:啼哭——咿呀学语——简单词语——发单音节——完整句子。()

考题 电报句是( )。A.由2个单词组成的完整句B.由2~3个单词组成的不完整句C.由2~3个单词组成的简单句D.由2~3个单词组成的完整句

考题 下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是( )。A.到4岁左右,儿童98%以上使用完整句 B.5~6岁是儿童语音发展最迅速的时期 C.儿童先掌握的是名词和形容词 D.儿童的不完整句大多发生在2岁以前,主要是单词句和双词句

考题 下列对学前儿童语言发展特点的描述,不正确的是()。A.儿童的不完整句大多发生在2岁以前,主要是单词句和双词句 B.到6岁左右,儿童98%以上使用完整句 C.5~6岁是儿童语音发展最迅速的时期 D.儿童先掌握实词,后掌握虚词

考题 1.5~2岁左右的儿童使用的句子主要是(  )。A 、 单词句 B 、 电报句 C 、 完整句 D 、 复合句

考题 电报句是(  )。 A、由2个单词组成的完整句 B、由2~3个单词组成的不完整句 C、由2~3个单词组成的简单句 D、由2~3个单词组成的完整句

考题 双连音训练属于听障儿童()发展阶段的训练内容A、前语言理解B、语言理解C、口语萌芽D、完整句掌握E、主体语法掌握

考题 一岁半到两岁儿童开始说出两三个词组合而成的句子被称为()A、单词句B、简单句C、电报句D、完整句

考题 儿童句子的形成过程是单词句-双词句-完整句。

考题 处于句法结构发展()阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。A、不完整句B、完整句C、双词句D、电报句E、简单单句

考题 整句和()是从结构形式上对句子的一种分类。

考题 整句和散句是从()上对句子的一种分类

考题 整句是指结构相同或相近,形式整齐的句子。

考题 一岁半到两岁儿童开始说出的两三个词组合而成的句子被称为()A、单词句B、简单句C、电报句D、完整句

考题 下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是()A、到4岁左右,儿童98%以上使用完整句B、5~6岁是儿童语言发展最迅速的时期C、儿童先掌握的是名词和形容词D、儿童的不完整句大多发生在2岁以前,主要是单词句和双词句

考题 整句是语言的加工形式,对偶()、()、()、()等类型的句子,多为整句。

考题 填空题整句是语言的加工形式,对偶()、()、()、()等类型的句子,多为整句。

考题 单选题1.5~2岁的儿童使用的句子主要是(  )。A 单词句B 电报句C 完整句D 复合句

考题 单选题双连音训练属于听障儿童()发展阶段的训练内容A 前语言理解B 语言理解C 口语萌芽D 完整句掌握E 主体语法掌握

考题 判断题整句是指结构相同或相近,形式整齐的句子。A 对B 错

考题 填空题整句和散句是从()上对句子的一种分类。

考题 多选题幼儿期语法结构的发展表现为(  )。A从简单句发展到复合句B从陈述句发展到多种形式的句子C从无修饰语发展到修饰语D从不完整句发展到完整句

考题 填空题整句和()是从结构形式上对句子的一种分类。

考题 单选题电报句是(  )。A 由2个单词组成的完整句B 由2~3个单词组成的不完整句C 由2~3个单词组成的简单句D 由2~3个单词组成的完整句

考题 判断题儿童句子的形成过程是单词句-双词句-完整句。A 对B 错

考题 单选题处于句法结构发展()阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。A 不完整句B 完整句C 双词句D 电报句E 简单单句