网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
1、（)主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象。
A．数与代数
B．统计与概率
C．图形与几何
D．综合与实践
参考答案和解析
随机现象
更多 “1、（)主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象。A．数与代数B．统计与概率C．图形与几何D．综合与实践” 相关考题
考题
教育科学研究是整个科学研究体系中的一个分支。它是采用科学的研究方法，对教育现象和教育实践中的事实，进行收集、了解、整理、分析、概括和尝试，从而发现和认识教育现象、本质和客观规律的创造性实践活动。()
考题
当我们不能对所研究的随机现象进行全面、大量的观察时,就只能随机地抽取其中一部分组成样本进行观察,并根据样本数据来推断所研究现象的全体。这一过程就是数理统计中的统计推断。()
此题为判断题(对，错)。
考题
以下关于面向对象概念的描述中,不正确的一项是()。
A.在现实生活中，对象是指客观世界的实体B.程序中的对象就是现实生活中的对象C.在程序中，对象是通过一种抽象数据类型来描述的，这种抽象数据类型称为类（class）D.在程序中，对象是一组变量和相关方法的集合
考题
数学教育家弗赖登塔尔（Hans.Freudental)认为，人们在观察认识和改造客观世界的过程中，运用数学的思想和方法来分析和研究客观世界的种种现象，从客观世界的对象及其关系中抽象并形成数学的概念、法则和定理，以及为解决实际问题而构造的数学模型等，就是一种数学化的过程。
（1）请举出一个实例，并简述其“数学化”的过程。
（2）分析经历上述“数学化”过程对培养学生“发现问题，提出问题”以及“抽象概括”能力的作用。
考题
数学教育家弗赖登塔尔（Hans.Freudental)认为，人们在观察认识和改造客观世界的过程中，运用数学的思想和方法来分析和研究客观世界的种种现象，从客观世界的对象及其关系中抽象并形成数学的概念、法则和定理，以及为解决实际问题而构造的数学模型的过程，就是一种数学化的过程。
（1）请举出一个实例，并简述其“数学化”的过程：
（2）分析经历上述“数学化”过程对培养学生“发现问题，提出问题”以及“抽象概括”能力的作用。
考题
数学教育家弗赖登塔尔(Hans．Freudentha1)"：认为人们在观察、认识和改造客观世界的过程中．运用数学的思想和方法来分析和研究客观世界的种种现象，从客观世界的对象及其关系中抽象并形成数学的概念、法则和定理，以及为解决实际问题而构造出数学模型的过程，就是一种数学化的过程。
(1)请举出一个实例，并简述其“数学化”的过程；
(2)分析经历上述“数学化”过程对培养学生“发现问题、提出问题”以及“抽象概括”能力的作用。
考题
以下关于面向对象概念的描述中，不正确的一项是（）。A、在现实生活中，对象是指客观世界的实体B、程序中的对象就是现实生活中的对象C、在程序中，对象是通过一种抽象数据类型来描述的，这种抽象数据类型称为类（class）D、在程序中，对象是一组变量和相关方法的集合
考题
以下关于面向对象概念的描述中，不正确的一项是（）A、在现实生活中，对象是指客观世界的实体B、程序中的对象就是现实生活中的对象C、在程序中，对象是通过一种抽象的数据类型来描述的，这种抽象数据类型称为类（class）D、在程序中，对象是一组变量和相关方法的集合
考题
康德自称他在哲学研究中掀起了一场“哥白尼式的革命”，从美学上说，这个“革命”主要是指他把美学研究（）A、从客观世界转移到主观世界B、从主观世界转移到客观世界C、从重内容转移到重形式D、从重形式转移到重内容
考题
以下对职业卫生调查研究特点的表述，不正确的是（）。A、研究过程中是人为地施加干预措施，而不是客观地观察记录某些现象的现状及其相关特征B、在调查中，欲研究的现象及其相关特征是客观存在的，不能采用随机分配的方法来平衡或消除非研究因素对研究结果的影响C、混杂因素的控制常借助于标准化法、分层分析、多因素统计分析等方法D、调查研究多采用问卷调查，容易产生误差和偏倚，应特别注意设计技巧和质量控制
考题
多选题以下是关于“艺术真实”的内容是（ ）。A指艺术家通过艺术形象如实地再现客观世界B把现实生活中的自然美加以概括和提炼，集中地表现在艺术作品中的美C不仅要反映社会和自然的美，而且要显示艺术家自我心灵的美D其形象是对客观事物的反映或再现E不仅是现象的真实，而且是本质的真实
考题
多选题测量活动在日常生活和科学研究中的作用是（）A可以使人们客观和精确地把握各种自然现象和社会现象存在的状况B测量工具通常比人的感官更敏感，工具测量的数据更精确C通过对自然和社会现象的测量，有时可以发现一些未知的物体和现象D用标准化工具测量的结果不会随特定观察者而变化E测量能帮助人们观察非物理世界的存在
考题
单选题以下关于面向对象概念的描述中，不正确的一项是（）A
在现实生活中，对象是指客观世界的实体B
程序中的对象就是现实生活中的对象C
在程序中，对象是通过一种抽象的数据类型来描述的，这种抽象数据类型称为类（class）D
在程序中，对象是一组变量和相关方法的集合
热门标签
最新试卷