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在定量研究中,为了对现象进行客观公正的研究,强调研究者必须与研究完全分开,以避免偏见;而定性研究则注重从研究者本人内在的观点去了解他们所看到的世界。


参考答案

更多 “在定量研究中,为了对现象进行客观公正的研究,强调研究者必须与研究完全分开,以避免偏见;而定性研究则注重从研究者本人内在的观点去了解他们所看到的世界。” 相关考题
考题 研究过程强调研究者与被研究者间的伙伴式工作关系的是( )。A.个案研究B.定量研究C.行动研究D.非干扰性研究

考题 定量研究的特点是它的精确性和客观性,在研究中它力求排除研究者本人对研究的影响,比较适合在宏观层面对事物进行大规模的调查和预测。() 此题为判断题(对,错)。

考题 关于定量研究和定性研究的说法,正确的是( )A.在定量研究中,研究者往往被当作自己人 B.在定量研究中,研究者主要进行演绎推理 C.在定性研究中,研究者应该恪守预设研究大纲 D.在定性研究中,研究者旨在发现问题的普遍性

考题 关于定量研究与定性研究特点的说法,正确的是()。A:在定量研究中,研究者往往被研究对象视为自己人B:在定量研究中,研究假设经常在资料搜集中逐步完善C:定性研究主要收集数字信息D:定性研究的结果不可推论

考题 定量研究的特点包括( )。A.研究者参与到研究对象的生活中去 B.在研究过程中逐步形成理论假设 C.研究主要收集和分析量化资料 D.对研究发现不作推论 E.主要进行演绎推理

考题 在社会工作研究中,定量研究与定性研究的特性是相对的,两者的差异主要表现在()。A:资料特性不同 B:研究策略不同 C:研究内容不同 D:研究和理论的关系不同 E:研究者与研究对象关系不同

考题 以下关于质性研究与定量研究的区别,说法正确的有()A.质性研究是研究者参与到自然情境之中,采用观察、访谈、实物分析等方法收集资料,对社会现象进行整体性探究 B.量化研究强调主观意向性,质化研究强调事实的客观实在性 C.定量研究主要采用归纳的思路来分析和形成理论 D.质性研究的基本过程是:假设一抽样一资料收集一统计检验

考题 定量研究和定性研究的差异表现于研究和理论的关系、研究者与研究对象的关系等方面。下列关于定量研究和定性研究的表述,正确的是(  )。定量研究和定性研究的差异表现于研究和理论的关系、研究者与研究对象的关系等方面。下列关于定量研究和定性研究的表述,正确的是(  )。

考题 在定量研究和定性研究对于研究者与研究对象关系的处理上,下列说法错误的是( )。A.定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行调适 B.定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响 C.定性研究注重站在对方立场审视、领悟和分析具体事实 D.定量研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人

考题 研究过程强调研究者与被研究者间的伙伴式工作关系的是()。A:个案研究 B:定量研究 C:行动研究 D:非干扰性研究

考题 (2017年)关于社会工作研究方法论的说法,正确的是( )。A.实证主义方法论注重研究社会现象的个别变化过程 B.反实证主义方法论强调理论研究的客观性和普遍性 C.建构主义方法论强调研究者与被研究者之间的互动 D.诠释互动主义方法论强调在主观认识中的横向视角

考题 研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是()A个案研究B实验室研究C横向研究D纵向研究

考题 在()中,研究者所采用的特定方法最后取决于研究者的想象力和创造力。A、思辨研究B、定性研究C、定量研究D、观察法

考题 关于定量研究与定性研究特点的说法,正确的有()。A、定性研究过程中完全可以排除研究者的“观察者偏差”B、定量研究重视从理论出发进行演绎推理形成研究假设C、定量研究与定性研究的方法可以整合到同一项研究中D、定量研究适用于不熟悉的社会系统和微观层面的研究E、定性研究主要依托非控制的自然手法进行资料收集

考题 关于人种志交往研究模型的说法不正确的是()。A、强调研究者以参与性观察者的身份,努力从研究对象的角度概括与解释教育情境B、把课堂教学作为一个整体来研究C、在自然状态下对教育现象采用“故事叙述”的方法进行深入的描述D、研究结论客观,适合所有的教学

考题 研究者在整个研究的前期阶段对所研究的现象或问题进行初步了解的过程是()A、应用性研究B、探索性研究C、解释性研究D、描述性研究

考题 研究者在进行实验研究时,必须考虑哪些变量?

考题 单选题关于社会工作研究方法论的说法,正确的是( )。A 实证主义方法论注重研究社会现象的个别变化过程B 反实证主义方法论强调理论研究的客观性和普遍性C 建构主义方法论强调研究者与被研究者之间的互动D 诠释互动主义方法论强调在主观认识中的横向视角

考题 单选题关于定量研究与定性研究特点的说法,正确的是(  )。A 在定量研究中,研究者往往被研究对象视为自己人B 在定量研究中,研究假设经常在资料搜集中逐步完善C 定性研究主要收集数字信息D 定性研究的结果不可推论

考题 单选题研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是()A 个案研究B 实验室研究C 横向研究D 纵向研究

考题 多选题定量研究的特点包括(  )。A研究者参与到研究对象的生活中去B在研究过程中逐步形成理论假设C研究主要收集和分析量化资料D对研究发现不作推论E主要进行演绎推理

考题 多选题关于社会工作研究方法的说法,正确的有( )。A实验研究中,研究者必须要采用标准实验设计方法B结构式访问中,研究者事先只需设计初步访问大纲C个案研究中,注重资料收集、整理和分析同步进行D问卷调查中,需将研究概念操作化,并细化为具体指标E行动研究中,强调研究者与被研究者之间的伙伴式工作关系

考题 单选题下列对社会工作定量研究与定性研究的区别表述错误的是(  )。A 定量研究主要收集和分析量化的资料,而定性研究主要获取描述性的信息B 定量研究事先形成研究设计,而定性研究的研究设计灵活变化C 定量研究从假设出发,而定性研究是在研究过程中逐步形成理论假设D 定量研究要求研究者对自己与研究对象间的关系进行动态思维和调试,而定性研究基本排除了研究者本人对研究对象的影响

考题 单选题研究过程强调研究者与被研究者间的伙伴式工作关系的是( )。A 个案研究B 定量研究C 行动研究D 非干扰性研究

考题 单选题下列对定量研究与定性研究之间的差异的表述,错误的是(  )。A 定量研究的研究者往往被研究对象视为外人;定性研究的研究者则尽量设法让被研究对象视其为自己人B 定量研究是一种理论检验;定性研究是一种理论建构C 定量研究主要采用归纳法;定性研究则主要进行演绎推理D 定量研究的研究结论可以推论;定性研究对研究发现则不作推论

考题 单选题关于定量研究与定性研究特点的说法,正确的是(  )。[2013年真题]A 在定量研究中,研究者往往被研究对象视为自己人B 在定量研究中,研究假设经常在资料搜集中逐步完善C 定性研究主要收集数字信息D 定性研究的结果不可推论

考题 单选题在定量研究和定性研究的对于研究者与研究对象关系的处理上。下列说法错误的是(  )。A 定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行调适B 定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响C 定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行动态反思D 定量研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人