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纸艺、绘画、陶艺等艺术类创意课程不属于创客课程。


参考答案和解析
错误
更多 “纸艺、绘画、陶艺等艺术类创意课程不属于创客课程。” 相关考题
考题 课堂教学美育主要体现在艺术类课程的教学中。数学、物理、化学等课程,与美育并不相关。() 此题为判断题(对,错)。

考题 我国古代的“六艺”和古希膳的“七艺”都属于( )A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.经验课程

考题 中国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”属于最早的( )。A.学科课程B.综合课程C.分科课程D.特色课程

考题 我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于( )。A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.经验课程

考题 中国奴隶社会教育内容是六艺教育,六艺是指____、____、____、____、____、____ 等六门课程。

考题 现在中小学提倡开设兴趣班,如艺术类的、科普类的、技术类的等。这是基于儿童的兴趣和需要,以儿童的经验为基础,设置的不同形式的系列课程。该类课程属于( )A.学科课程 B.分科课程 C.核心课程 D.活动课程

考题 我国古代的“六艺”可看作是最早的( ) A.活动课程 B.综合课程 C.分科课程 D.核心课程

考题 我国孔子的“六经”以及古希腊智者派所建立的“三艺”课程属于()。A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.核心课程

考题 我国古代教育内容中的“六艺”,欧洲古代教数育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于( )A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.融合课程

考题 推进创客教育,课程开发是首位

考题 斯宾塞设计的课程体系包括的课程有()。A、生理学、解剖学课程B、历史学课程C、数学、几何、物理、化学、生物、地质、社会学等方面的课程D、文学、艺术、音乐、绘画、雕刻等审美方面的课程E、心理学、教育学等方面的课程

考题 我国古代的“六艺”和古希腊()等,可以看作是最早的学科课程。

考题 古代教学中的“六艺”是()的最早形态。A、科目本位课程B、学术中心课程C、综合学科课程D、经验中心课程

考题 我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于( )。A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、经验课程

考题 根据《深圳市关于促进创客发展的若干措施(试行)》,鼓励开设各类创客教育课程的范围包括哪些。() ①高等院校; ②高等院校; ③中小学; ④幼儿园。A、①B、①②C、①②③D、①②③④

考题 创意电子类创客教育指的是指导学生利用各种现成的开源硬件模块、开源软件工具、标准结构件、3D打印机、乐高等组合出特色作品的课程。

考题 我国古代的“六艺”是由六门课程组成,以下选项不属于“六艺”的是()。A、礼B、乐C、射D、文

考题 斯宾塞设计的课程体系包括的课程有()A、生理学、解剖学课程B、历史学课程C、数学、几何、物理、化学、生物、地质、社会学等方面的课程D、文学、艺术、音乐、绘画、雕刻等审美方面的课程E、心理学、教育学等方面的课程F、古典的拉丁文、希腊文等课程

考题 我国古代的“六艺”属于()A、综合课程B、活动课程C、学科课程D、核心课程

考题 我国古代的“六艺”可看作是最早的()。A、活动课程B、综合课程C、分科课程D、核心课程

考题 我国古代的六艺以及欧洲中世纪的七艺,都属于()A、活动课程B、综合课程C、核心课程D、分科课程

考题 单选题我国古代教育内容中的“六艺”,欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于( )A 学科课程B 活动课程C 综合课程D 融合课程

考题 多选题斯宾塞设计的课程体系包括的课程有()A生理学、解剖学课程B历史学课程C数学、几何、物理、化学、生物、地质、社会学等方面的课程D文学、艺术、音乐、绘画、雕刻等审美方面的课程E心理学、教育学等方面的课程F古典的拉丁文、希腊文等课程

考题 单选题我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于( )。A 学科课程B 活动课程C 综合课程D 经验课程

考题 单选题古代教学中的“六艺”是()的最早形态。A 科目本位课程B 学术中心课程C 综合学科课程D 经验中心课程

考题 单选题我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”,可看作是最高的()A 久综合课程B 学科课程C 活动课程D 潜在课程

考题 单选题我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的()A 学科课程B 活动课程C 生活课程D 经验课程

考题 单选题我国古代的“六艺”属于()A 综合课程B 活动课程C 学科课程D 核心课程