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2、赫洛克认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段：即（）、向往年长异性的牛犊恋期、（）、（）。

A．疏远异性的性否定期

B．异性接近期

C．积极接近异性的狂热期

D．浪漫的恋爱期

参考答案和解析
疏远异性的性否定期;积极接近异性的额狂热期;浪漫的恋爱期
更多 “2、赫洛克认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段：即（）、向往年长异性的牛犊恋期、（）、（）。A．疏远异性的性否定期B．异性接近期C．积极接近异性的狂热期D．浪漫的恋爱期” 相关考题
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考题 青春期性意识与好奇心的形成和发展大致经过如下三个阶段()按顺序排列)1对异性的接近2与异性正式恋爱3对异性好奇4对异性疏远 A.234B.412C.123
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考题 从宏观上来看,人力资源规划的发展大致经历了四个阶段,即萌芽阶段、发展阶段、成熟阶段、全面战略化阶段。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 赫洛克认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段；即（）、向往年长异性的牛犊恋期、（）A、疏远异性的性否定期B、异性接近期C、积极接近异性的额狂热期D、浪漫的恋爱期
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考题 美国心理学家（）认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段，即疏远异性的性否定期、向往年长异性的牛犊恋期、积极接近异性的额狂热期和浪漫的恋爱期。A、斯腾伯格B、赫洛克C、霍尔D、霍妮
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考题 按照赫洛克的性意识发展阶段理论，初中学生处于（）A、性反感期B、向往长者的“牛犊恋”期C、接近异性的狂热期D、浪漫的恋爱期
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考题 国际分工的产生和发展大致可以分为以下几个阶段（）A、萌芽阶段B、形成阶段C、发展阶段D、深化阶段
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考题 瑞士心理学家皮亚杰认为，从婴儿期到青年期，智力发展可分为四个阶段，其中的第三个阶段是（）。
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考题 皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段即（）和（）。
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考题 填空题瑞士心理学家皮亚杰认为，从婴儿期到青年期，智力发展可分为四个阶段，其中的第三个阶段是（）。
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考题 单选题青春期性意识与好奇心的形成和发展大致经过如下三个阶段（）。（按顺序排列）1对异性的接近2与异性正式恋爱3对异性好奇4对异性疏远A 123B 234C 412D 342
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考题 填空题从世界上看，混凝土设计的理论的发展阶段大致可分为如下四个阶段即：（）、（）、（）、（）。
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考题 填空题皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段即（）和（）。
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考题 单选题按照赫洛克的性意识发展阶段理论，初中学生处于（）A 性反感期B 向往长者的“牛犊恋”期C 接近异性的狂热期D 浪漫的恋爱期
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考题 多选题赫洛克认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段；即（）、向往年长异性的牛犊恋期、（）A疏远异性的性否定期B异性接近期C积极接近异性的额狂热期D浪漫的恋爱期
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